Школа N 1811, Центр образования "Измайлово"

Прочая информация:Школа позиционирует себя,как центр образования, но на самом деле качество обучения на низком уровне. А на сайте школы всё так заумно расписывается.Думаю нужно менять школу.

Прочая информация:Восхитительные учителя, отобранные классы, лучшие воспоминания о школьных годах

Прочая информация:Самая лучшая школа.
перешла сюда после 375 школы.
Очень довольна,не смотря на недостатки.
учителя добрые и не очень.
некоторые злые и предираются без повода.
у меня сложные отношения с учителями.

Прочая информация:Мне нравится, что в класс детей отбирают, а не берут всех подряд, поэтому все дети и родители адекватные. В школе очень много интересных предметов: лего, театр, бальные танцы. Прогулки между уроками или после. Дети в школу идут с удовольствием. Образованием и уровнем преподавания я довольна. Как и везде есть учителя чуть получше и чуть похуже, есть "звёзды". Т.к. в параллели четыре класса - есть из кого выбрать учителя для своего ребенка. Мне кажется, что особенность этой школы в том, что там пытаются сделать пребывание детей в школе приятным и комфортным, т.е. в какой-то степени продлить детям детство, но при этом дают хорошее образование.

Прочая информация:Еще в нашей школе мне нравятся всякие конкурсы и дополнительные кружки. Дочка у меня за полгода обучения участвовала в конкурсе чтецов получила грамоту за стих собственного сочинение, сейчас отнести фото памятника войны для конкурса Помним героев к 23 февраля, была спартакиада на масленицу и наш 1"Б" занял первое место! Еще загадки на елке целую неделю перед НГ разгадывали. Мне правда тоже приходится помогать: то найти в инете как масленицу сделать, то блинов испечь, то к неделе естествознания помочь рисунок нарисовать и т.п. Но это так увлекательно, как будто сама второй раз в школе учишься))).
Еще у нас в школе много кружков: всевозможных музыкальных, ИЗО, театр, всевозможных спортивных и т.п. Мы ходим во французский клуб (доче так нравится, что дома она сама фр песенки включает), в кружок очумелые ручки, где вышивают ленточками, и в кружок фантазеры, где всякие физико-химические опыты ставят. Были б еще силы у ребенка, ходили б на бумагопластику (поделки из бумаги), шахматы и бальные танцы...может на след год что-то получится;-). Вообщем ИМХО нам оч повезло и с учителем и с начальной школой, хотя тут отзывы разные.. Про среднюю школу ничего сказать не могу, ибо не доросли мы еще))

Прочая информация:я не думаю,что кто то на что то обижен, мы убежали из этой школы,т.к.программа не соответствует нашим требованиям, на проверку оказывается,что дети просто так сливают свое время, много не нужных предметов(воды), все заняты только своими интрижками, а не учебой,и это во всех классах старшей школы. Нам знания нужны, а не семинары "как быстрее выйти замуж". Кто хочет дать своим детям образование,а не ПТУ, ищите другую школу!

Прочая информация:Старший ребенок поступил (без денег!!!) в престижный ВУЗ на бюджет, среднего "пасут" сразу несколько ВУЗов, младшая пока в младших классах.
Я хорошо знаю и очень люблю эту школу и этих учителей. Это лучшее, что мне доводилось видеть! Обидно, когда кто-то ругает школу, хотя понятно: на всех не угодить! Тем более, что пишут чаще как раз обиженные, правда, кем или чем - не очень понятно...
Большой процент учителей - бывшие выпускники. Приходите 1 сентября или в любой другой день, и Вы увидите, сколько выпускников стремятся навестить школу. Наблюдаю за этим каждый год и не только в праздники, сравниваю со своей бывшей школой и становится грусно, почему я не могла здесь учиться...

Прочая информация:Все нравилось и устраивало в начальной школе. Да уставали, да было тяжело осваивать программу, но это первые 2 класса, на 3-4 год все пришло в норму, дети адаптировались, учеба наладилась, к режиму привыкли... НО тут переход в старшую школу, где наступает резкое снижение нагрузки, снижается оч.сильно(!) качество обучения! у детей начинается регресс полученных ранее знаний (т.к.программа обучения в нач.шк.идет далеко вперед, примерно на 1 класс)Приведу пример: к 4кл. дети оперируют числами в пределах 1000000, задачи в 5-6 действий, а прийдя в 5 класс, начинают тему урока "натуральные числа, ряд от 0-10" Ну разве это не маразм ситуации! И много еще можно было бы сказать.. Если заболевает педагог, замены практически нет (дети присутсвуют на уроке в своей подгуппе, у которой ведет свой педагог, но на них никакого внимания, никаких заданных уроков!). Вывод: началка - класс! а старшая школа-отстой! Мы перешли в другую школу и оч.довольны!!
и еще хотелось бы добавить: в старшей школе родителям пудрят мозги, говоря: "Как вам повезло,что вы здесь учитесь! Посмотрите,какие мы все хорошие!" Тем самым создавая лже-ажиотаж вокруг школы. На самом деле,я считаю,это кузнеца равнодушного, лицемерного общества. Приведу пример из нашего (прошлого класса):если возникает в классе какая-либо проблема или конфликты и т.п., то педагоги не считают нужным разбирать ситуации на классных часах (их вообще не проводят),преподаватель ведет себя как страус-голову в песок,"это не мое дело" , а главное,что б никто больше ничего не узнал, что в моем классе творится, все тихонько.. и встанет на сторону по принципу- кто мне выгоднее, тот и прав! Ну скажите, разве это правильно? Нет, нас никто в этой школе не обидел, ни педагоги, ни детки, но видя такое (и не такое, просто не хочется поднимать эту пену), мы убежали от этого псевдо-гламура, и никакого ажиотажа! Соседскую девочку (которая не блещит умом и сообразит-ю) взяли совершенно спокойно в конце прошлого лета. Теперь родители плюются, т.к. смысл возить так далеко, если своих таких же школ в районе полно?!

Прочая информация:После окончания школы очень трудно попасть еще куда-то - на поверку оказывается очень низкий уровень знаний (а в дневничке 5 И 4). И среди средних школ (при поступлении или переводе) как только слышат, что мы из 1811 - непонятная сначала реакция на ребенка. А после собеседований и тестов - все становится понятным: дисциплин очень много, а результата нет. Мне очень нравилась дисциплина - "обучение слепому методу печати", ну так они его не закончили.... это как? что программы нет? просто прекратились уроки, ну не бред?
И потом, что за выставление оценок за устные задания по голосованию учеников? не поверила бы, если бы не видела страдания собственного ребенка (с кем дружу ставит 5, с кем не дружу - 3)
Много непонятного мне в этой школе, а сейчас могу сказать свой вывод через 4 года обучения - Понты и только!!!! посмотреть на школьную площадку достаточно. а как красиво пели при поступлении!! )))

Прочая информация:Особенно понравилось то, что малыши - 1-4 классы - занимаются в отдельном от старших ребят здании, меньше вероятность того, что первоклашку затолкают или собьют с ног, к примеру.