Кто учился/учится:ребёнок
Период посещения:с 2008 по 2013 г.
Классы:1-6
Конкурс:Мы ходили в школу развития и перед поступлением проходили тестирование у психолога.
Режим занятий:Режим занятий - 8:30 - 14:00, хотя иногда бывало, что ребенок оставался в школе и до 15. На каникулах всегда были выезды и праздники, охрана есть, но, в принципе, пропускают без особых требований всех.
Оплата:За доп. образовательные услуги - в средней школе около 1000 рублей, на классные нужды.
Бытовые условияЗдание, оснащённость:Здание внешне неплохое, внутри - обычная школа, ничего выдающегося. Имеются два неплохо отремонтированных спортзала и кабинет ритмики, очень цивильный. Учебные классы какие-то выглядят как нетронутое наследие СССР, какие-то - неплохо. Сейчас начальная школа учится в здании на Брыкина, но нам там учиться не довелось, однако были пару раз - прекрасное место, идеальное для начальной школы.
Компьютеры есть в кабинетах информатики, не древние, рабочие. Интернет есть.
В классах:25-28, в одном классе в параллели все время было 19-20, но это уж как повезет.
ОбучениеПрограмма:Вторая гимназия известна уровнем преподавания языков, я считаю, достаточно заслужено. Но нюансы тоже имеются. В группе по английскому моего ребенка все, даже самые лодыри, говорили уверенно, другой группе повезло меньше - у них была молодая учительница, часто отходящая от программы, и там показатели были значительно ниже. Если повезет с сильным учителем, то к 6 классу вполне можно освоить уровень А2, который в обычных школах дети осваивают значительно позже. Уроки английского у нас, вроде бы, на протяжении всего времени, что мы там учились, были шесть раз в неделю, плюс иногда назначались дополнительные занятия. Английский изучали по специальным учебникам, написанным англичанами, всегда было аудирование и говорение, а не тупо зубрежка слов и текстов. В общем, английский в этой гимназии действительно на уровне (но опять напомню - если попадется грамотный учитель, это нужно отслеживать).
Что касается второго языка (французский, немецкий), с ним дела обстояли похуже, никаких сверхъестественных навыков и свободного разговора не было даже у отличников, действительно хорошо знали эти языки те, кто занимался с репетиторами дополнительно. Относительно остальных предметов могу сказать, что учителя были очень разные и их требования и уровень профессионализма сильно разнились. Некоторые отдавались по максимуму (учительница русского, учительница истории), спрашивали очень строго, и сейчас мой ребенок очень хорошо знает эти предметы, некоторым было как-то пофиг: криков было много, требований тоже, а знаний на уроках давалось мало. В целом не могу сказать, что преподавание абсолютно всех предметов в гимназии на каком-то сверхвысоком уровне - да, лучше, чем в обычных школах, но чудес ждать не стоит.
