-
Генрих Сапгир
Мальчику Диме срочно понадобилась няня. Творческие и находчивые родители за ночь соорудили из стиральной машины, утюгов, чайника и лампочек штуковину странного вида, именуемую еще более странной аббревиатурой - ДЭРН, что означало Домашний Электронный Робот-Няня. Косыночка, заботливо повязанная мамой на голову-чайник, подчеркивала, что это существо женского рода. Родители отправились на работу, забыв дать новоиспеченной Няне команду: "Стань человеком". Наутро Дима обнаружил в квартире робота и, осознав, что отныне это его Няня, несказанно обрадовался. Но первая же совместная прогулка показала, что не так всё просто в отношениях человека и бездушной железяки. Няня, получившая от Димы ёмкое имя Моториша, не понимала, что такое веселье или скука, считала, что лягушонок, сделанный ею из гаек, лучше, чем живой, что металлический цветок надежнее и функциональнее, чем настоящий, потому что он жароупорный, морозостойкий и т.д. И Дима - ребенок с нежной душой - затосковал… Хорошо, что он случайно произнес волшебные слова "Стань человеком". Внутренний мир Моториши тут же обогатился понятиями "музыка", "красота", "удовольствие", а отечественный технократический пейзаж был удачно дополнен каруселями. В финале, к обоюдной радости всех персонажей, Моториша вручила маме живую ромашку, а Диме перед сном рассказала сказку о гайке… ой, то есть о репке.
-
Софья Могилевская
Как и все дети, маленькая Машенька большая фантазёрка и выдумщица. Она всей душой верит в сказки: и в жар-птицу, и в Бабу-ягу, и в говорящих зверей-помощников, и в чудесные страны. А потому каждый Машенькин день - даже самый обыкновенный - наполнен удивительными событиями и приключениями. Жаль только, что никто из взрослых этого не замечает.
-
Самуил Маршак
С. Маршак сочинил увлекательную историю про кота, сбежавшего из грузовика по дороге на дачу. Вся семья - бабушка, мама, братья Сережа и Петя, а также присоединившийся к ним шофёр отправляются на поиски беглеца. Каждый находит кота, подходящего по размерам и окраске. Когда вся компания с котами на руках возвращается к грузовику, оказывается, что виновник суматохи самостоятельно вернулся и крепко спит в своей корзине "...на грузовой машине. / Он прогулялся по дворам, / На завтрак съел лягушку / И поспешил вернуться сам / На мягкую подушку".
Несомненное достоинство книги - прекрасные динамичные портреты всех участников происшествия - взрослых, детей и котов, выполненные художником Ю. Узбяковым.
-
Сергей Баруздин
Главная героиня рассказов Сергея Баруздина - маленькая девочка Светлана, которая ходит в детский сад, растет и с каждым днем узнает что-то новое - о городе, в котором живет, о метро, о маминой работе, о буквах, из которых складывают слова.
-
Владимир Конашевич
Сборник былин о русских богатырях был задуман Владимиром Михайловичем Конашевичем в годы Великой Отечественной войны, когда тема защитников земли русской обрела новую жизнь. Художник сделал рисунки к былинам о Илье Муромце, Добрыне Никитиче, Алёше Поповиче, Святогоре, Вольге, Микуле Селяниновиче, но работа над книгой не была завершена. Все иллюстрации были собраны, объединены в сборник и изданы только в 1973 г. Прозаический пересказ былин для детей сделан тонким знатоком фольклора Натальей Павловной Колпаковой.
Предлагаемая читателям книга воспроизводит единственное издание «Былин» с рисунками В.М. Конашевича.
Зачем ребёнку читать былины?
Герои былин обладают невероятной силой, поразительной храбростью, исключительным трудолюбием. Важно, чтобы перед глазами ребенка были примеры героического поведения и более совершенных человеческих качеств. Положительные образы вызывают положительные мысли и формируют положительные цели.
Былины закладывают главную мысль: свою землю надо любить, трудиться на ней в поте лица и при необходимости защищать ее.
Былины дают историческую картину жизни в Древней Руси.
Былины обогащают язык ребёнка новыми словами и выражениями: калики перехожие, дружинники, меч булатный, пшеница белояровая и т. д.
В первую очередь, книга рекомендуется родителям для чтения вслух детям дошкольного возраста. Было бы замечательно, если бы взрослые воспользовались средствами выразительного чтения, что позволило бы передать напевность, колорит и своеобразие неповторимого слога русской былины
Также рекомендуется детям младшего школьного возраста для самостоятельного чтения.
Также рекомендуется всем, кто интересуется героико-патриотическими сказаниями и отечественной историей, в частности периодом становления древнерусского государства – Киевской Руси.
-
Жиль Башле
После успеха первой книги – «Мой кот самый глупый в мире», автор и художник Жиль Башле решил написать продолжение и рассказать читателям о том, как «главный герой» появился в его доме и каким был в нежном детском возрасте.
Эта книга стала второй частью шутливой трилогии «Мой кот».
Нет-нет, вы не ошиблись. На обложке книги действительно нарисован слон. Но говорится в ней о коте. Все правильно. Иной раз внешность весьма обманчива. Не стоит забывать об этой простой истине.
Жиль Башле продолжает вовлекать и маленьких, и взрослых читателей в неожиданную, тонкую и необыкновенно остроумную игру смыслов, которой невозможно не восхищаться.
-
Николай Телешов
Сказка русского писателя Н.Д. Телешова «Крупеничка» повествует о красавице, превращенной в малое гречишное зернышко. Девушку, попавшую в плен к басурманину Талантаю, спасают мамушка Варварушка и старичок Одолень-трава. В результате счастливого спасения Крупенички появилась народная кормилица – гречневая крупа.
Действие разворачивается по сюжету волшебной сказки с необыкновенными превращениями – девушки в зернышко, мамушки в посох, и наоборот. Однако в облике персонажей и поступках героев проступают детали, которых обычно нет в волшебных сказках. Иными словами, автор мастерски переплёл в сказке волшебство и реальные исторические события.
Места действия – это лес, поле, озеро, становище басурманского войска, караван с дорогими дарами и наложницами для хана). Необычен внешний вид и поступки персонажей («Прищурили наездники хитрые глаза, улыбнулись друг другу одними углами губ, задорно встряхнули бритыми головами в мохнатых шапках и поехали-поскакали с молодецким покриком»). Все эти подробности рисуют картину, близкую реально-исторической. Создается впечатление, что события происходят во времена татаро-монгольского нашествия на Русь и, таким образом, история-сказка о происхождении растения приобретает черты национального предания.
Обычно сказка заканчивается свадьбой красавицы с ее избавителем или возвращением ее в родной дом с богатым приданым. В данном случае о свадьбе ничего не говорится, а богатство, которое принесла Крупеничка из иного мира – это прекрасное растение, дающее жизнь людям. Поэтому история заканчивается песней-здравицей в честь растения, которое Земля дарует людям.
Дополнительную прелесть сказочному сюжету придают иллюстрации художника С.И. Бордюга, создавшего поистине одушевленные пейзажи и неповторимые образы героев и антигероев, а также достоверно изобразившего приметы старины.
Рекомендуется детям дошкольного и младшего школьного возраста.
-
Жиль Башле
«Личная жизнь моего кота» завершает шутливую трилогию французского художника-иллюстратора Жиля Башле «Мой кот».
Всем, кто успел полюбить главного героя и привыкнуть к его не вполне обычной для домашнего питомца внешности, будет интересно узнать, как сложилась в дальнейшем его жизнь.
Помимо остроумного сюжета, книга Жиля Башле как всегда предлагает наблюдательным читателям любого возраста массу дополнительных забав: к примеру, двухлетнему ребенку будет интересно и вполне по силам отыскать на каждой страничке оранжевую морковку (любимую игрушку главного героя), в то время как в меру образованные взрослые с азартом поищут в книге пародии на известные полотна Моне, Ван Гога, Дали, Пикассо и других великих мастеров.
Трилогия Жиля Башле «Мой кот» – отличный подарок и детям и взрослым.
Она прекрасно подойдет для увлекательного рассматривания и обсуждения всей семьей или в кругу друзей.
-
Жиль Башле
«Мой кот самый глупый в мире» – первая книга шутливой трилогии «Мой кот».
Это яркий пример современной французской авторской книги, где иллюстрации и текст созданы одним человеком. В данном случае – ироничным художником Жилем Башле, счастливым владельцем обычного домашнего кота, которому и посвящается книга.
Изюминка ее прежде всего, в иллюстрациях, отражающих нестандартное мышление автора, ведь говоря о своём коте, он неизменно рисует слона, изображая его во всевозможных узнаваемых кошачьих позах и ситуациях. «Причем здесь слон?» – спросите вы. Но поверьте, все вопросы отпадут сами собой, как только вы начнете листать книгу и с восторгом узнаете в ушастом-хоботастом слоне… своего собственного усатого-полосатого домашнего любимца.
Книга прекрасно подойдет для увлекательного рассматривания и обсуждения всей семьей или в кругу друзей. Она способна рассмешить и удивить, вдохновить, заставить по-иному взглянуть на привычные вещи и просто подарить хорошее настроение.
-
Давид Самойлов
Пьеса-сказка в стихах «Слонёнок пошёл учиться» – прекрасный повод для родителей познакомить малышей с драматическим жанром.
Герой пьесы – слонёнок, который страстно хотел учиться. Поскольку слоновьих школ поблизости не было, мама привела его в мышиную школу, в первый класс. Сначала дружбы слонёнка и мышей не получилось. Уж очень он был большой – этакий удобный объект для дразнилок. В самый драматичный момент, когда бедный слонёнок рыдал от обиды в три ручья и уже почти создал в классе небольшое наводнение, появился главный враг мышей – кот. И тут слонёнок мгновенно превратился из плаксы и недотёпы в надёжного защитника одноклассников. Пьеса завершается победной песней и зажигательными плясками первоклашек.
Сама пьеса, как и голоса героев – слонёнка, сурка, мышат, кота – хорошо известны дедушкам и бабушкам, мамам и папам, да и современным детишкам. Их слушали сначала с грампластинок, потом – с кассет, сейчас – с дисков. Пьесу приятно и весело читать вслух – по ролям; легко поставить на празднике – в детском саду, школе или дома. Живые, остроумные диалоги, лёгкие, моментально запоминающиеся стихи, настоящие детские интонации располагают к тому, чтобы юный читатель тут же превратился в артиста.
Рекомендуется детям дошкольного и младшего школьного возраста, а также их родителям, педагогам дополнительного художественного образования и руководителям детских театральных студий.