Отзыв о детском саде N 1, Центр развития ребенка, УДП РФ

Программа:Программа "Школа 2100", тетради предоставляет сад, то есть покупать не надо.
ИЗО, хореография, физкультура, музыка, психолог - на отличном уровне.
Английский, информатика - слабо, даже не стоит заявлять в программе.
Логопед работает с подготовительной группой, есть групповые занятия и индивидуальные (на индивидуальные отбирает по показаниям).

Воспитатели:Последние 2-3 года у нас были Марина Александровна и Екатерина Петровна. Оценка педагогов - вещь очень субъективная, одна и та же фраза разными детьми и родителями воспринимается абсолютно по-разному. Мы нашими воспитателями очень довольны. Это грамотные требовательные педагоги, которые очень любят свою профессию и детей, но никогда не закрывают глаза на недостойное поведение ребенка и прямо говорят об этом родителям. К каждой из них я подходила не с одним вопросом и мне всегда отвечали. Мне повезло: у меня не проблемный ребенок, у нас не было серьёзных конфликтов. Да, бывал наказан, но по делу и ребенок прекрасно знал, за ЧТО и ПОЧЕМУ его наказали, и признавал свою вину.Был период, когда ребенок совсем не мог есть творожную запеканку. Врач не разрешала замену, так как объективных показателей нет - аллергии нет. И наши воспитатели сами, из жалости так сказать (потому что над тарелкой с запеканкой он проливал горькие слёзы), если была возможность, давали картошку с мясом. Для меня это показатель.
В 2015 году мы идем в школу и собирались на подготовительные курсы (школа у нас приличная, не главный отстойник района). Побывав на собрании и посмотрев программу этих курсов, я поняла, что мы это УЖЕ прошли в детском саду и не просто прошли, а УСВОИЛИ и "записали в подкорку" и на курсы мы не пошли.
Мой ребёнок готов к школе на 100% по всем параметрами: физическим и психологическим. Я долго билась, чтобы он научился правильно складывать буквы при чтении и не путать звук и букву. То, что он научился это делать и умеет читать - это без преувеличения заслуга Екатерины Петровны и Марины Александровны, хотя программа сада задачи научить читать не ставит и сначала мы очень расстроились по этому поводу. Но оказалось, что программа подготовки к чтению приводит к тому, что ребенок начинает читать самостоятельно.
А вообще, я довольна, что за все 4 года мой ребенок не был покалечен, не получил травм и я забирала его целым и невредимым.
Я довольна, что у него много друзей и в нашей и в разных группах и он легко включается в игру и старших и младших детей.
Я довольна, что я реально спокойно шла на работу, не думая "как там моя кровиночка".
Я довольна, что за все 4 года у нас не было слез и истерик из-за нежелания идти в сад.
Я довольна, что ребенок самостоятельно одевается и раздевается и понимаю, что научили его этому в саду, так как за 4 года он больше времени провел в саду, чем дома.
Я испытываю огромною благодарность за то, что когда я прибегала в сад в 19.35, НИ РАЗУ не услышала от наших воспитателей слов упрека и не увидела раздражения на лицах (это действительно редкость).
Я довольна, что мы не ходили на подготовительные курсы и всю их программу выполнили в саду.
Я довольна, что мой ребенок коммуникабелен и активен.
Я довольна, что мой ребенок собирается приходить в гости к своим педагогам и несколько раз уточнял, есть ли у меня их телефоны, чтобы можно было с ними связаться.
Я очень рада, что на его пути встретились такие люди, которые учили его дружить, отстаивать свою точку зрения, не бояться конфликтов, преодолевать трудности, просить прощения и прощать друзей.
Я рада, что заведующий детским садом не стал менять воспитателей в выпускной год и дал им довести нашу группу до конца, это был самый лучший и классный год.