Как же много замечательных поизведений, восприятие которых коверкается школьной программой. "Слово о полку Игореве" - одно из них. Детям и сюжет-то понять достаточно сложно, а тут еще и слова непонятные... Вообще, первое знакомство с этим произведением, школьное, мне не понравилось. В следующий раз мы встретились уже во время моей учебы в университете, как-то сам собой появился интерес к этому произведению (мы тогда как раз изучали историю Древней Руси и на семинарах "Русскую правду" читали) - и я, что называется, прониклась. "Плач Ярославны" как-то сам собой наизусть выучился, все стало понятным (в смысле все слова, причины поступков)... просто влюбилась в это поэтичное произвдение.

Читала вперве в школе, как обязаловку. И это не добавило приятных впечатллений от произведения. Скучно и тяжело читать.
А тут както попалась книга "на глаза" и быстренько прочлась. Ощущения совершенно противопложные. Какой стиль, какое написание, какая история.

Школьное изучение "Слова" меня тоже, конечно, не впечатлило. Лишь много лет спустя я поняла, насколько красива эта вещь. Особенно в древнерусском изложении. Как будто читаешь что-то на забытом языке, но улавливаешь ритмику и красоту стихов: "Русская земля! Уже за шеломами еси". Просто музыка на бумаге!!!

Помню, как в школе мы эту книгу разбирали. Не скажу, чтобы я была в восторге от этой книги. Мне она показалась скучноватой.

Я тоже считаю, что в школем это произведение проходят слишком рано. Дети ничего не могут понять. Поэтому принципиально не стала читать его в школе. Познакомилась с этим произведением на первом курсе университета и не пожалела! Здорово!
Просто каждую книгу нужно читать в сыое время, тогда не придется гадать над ее смыслом.

Может там что-то и есть интересное, этого всё равно не поймешь. Я пыталась читать её уже после школы, и дочитала просто для "галочки", очень трудно понять там хоть что-то. Довольно сложная книжка, поэтому лучше просто в школе послушать что говорит учитель и не читать её.

По-моему полная дурь заставлять читать этот сложнецкий текст в школе. Редкий ребенок сможет комфортно вникнуть в события, даже заглядывая в комментарии. В лучшем случае, впечатления ограничатся пойманным настроением, ну да еще словарный запас пополнится. В худшем – неприятными ассоциациями, мол памятник, мол древнерусский... Везение, если попадется чуткий педагог-умница и создаст атмосферу прочтения. Вот что мне в "Слове" не нравилось, когда читала в школе - болтовни много. Все друг другу угрожают, друг на друга жалуются, обзываются, но так чтобы сразу в морду - неа. Вроде как и боевик, а действие вялое, без подробностей. Скандинавские саги и жития святых подинамичней будут.