Школы

Прочая информация:Зимой проходила лыжная подготовка, вместе с учителем ходили кататься в лес, который расположен в 300 метрах от школы. Во второй половине дня по договоренности с воспитателем и охраной можно пойти играть в волейбол/футбол в спортзал на 3 этаже. После всех уроков у средних и старших классов прогулка (на уличной территории шолы), у начальных классов она еще после обеда. Школа оборудована камерами. Происходит постоянная уборка помещений, ионизация классов (детей конечно на это время выводят из класса). Проводятся соревнования между классами или собранными командами (из разных классов) по футболу и волейболу. Воспитатель постоянно следит и контролирует времяпрепровождение учеников после уроков. Так же в школе имеется детский сад и медицинский кабинет, где постоянно дежурит медсестра. Текучка кадров небольшая, особенно вреди преподавательского и административного состава. Имеются следующие виды кружков: театральный, театральный на английском языке (с очень хорошим педагогом, и моей классной руководительницей, когда я училась), про который я уже писала в самом начале, танцевальный, музыкальный и боевой (какой именно стиль боя на данный момент не в курсе). На территории школы имеется 2 спортивные площадки: одна детская, с различными качелями, лазелками и т.д., другая - футбольное поле с воротами для мини-футбола. Обучение в этой школе мне очень нравилось, особенно индивидуальный подход к каждому ученику (так, как в классах их обычно не больше 10-12), все преподаватели были в меру строгими, но при этом понимающими, и могли дополнительно рассказать тему, если кто-то ее не понимал. Очень часто не хотела ехать домой, оставалась до победного (до 6 вечера в среднем) в школе с друзьями, гуляли, играли. В общем и целом скажу, что в школе "Современное образование" мне очень нравилось учиться и проводить послеурочное время, прошло уже больше 5 лет, однако по сей день мы все общаемся и периодически навещаем школу :) Практически все мои одноклассники и друзья из школы после выпуска поступили в престижные ВУЗы (включая меня), причем не только в России, но и за рубежом, и на данный момент кто-то работает в престижных организациях, кто -то продолжает обучение уже в магистратуре, а кто-то успевает это сочетать :)

Прочая информация:Школа ужасная, особенно педагогический состав, совершенно неквалифицированно подходят к своей работе, позволяют себе хамское общение с детьми, директор не пытается даже решить данную проблему, хотя с этим вопросом я к нему обращалась. В школе постоянная текучка учителей. Все хорошие учителя бегут оттуда.

Прочая информация:Довольно воды, теперь о главном - пед-состав и ситуация в школе. Вот тут ситуация не такая радужная, как могло показаться раньше.
Начальную школу совсем не помню, но завуч была вполне адекватной (вела у меня русский в подготовишке). Но по воспоминаниям могу сказать, что было весело и интересно - плюсы явно доминировали! Так что начальную школу рекомендую - хорошая база для Вашего ребёнка.
Что же сейчас происходит с средней, но в основном, старшей школах? Происходит треш, другого слова у меня нет. У меня, как у "привилегированного" класса все лучшие преподаватели. Вообще, хочу отметить таких людей как: Кожухарь ЕЭ (русский и лит-ра; лучший учитель 2015 года); Кокорева НВ (биология), ИванцовДА (география), Шишулина АЮ (английский). И НА ЭТОМ ВСЁ. Остальные преподаватели либо не могут тему толком объяснить/донести до ученика суть, или вообще в маразме сидят. В лучшем случае, половину урока, можно просидеть и прослушать то, как у них в армии.. или как у нас в стране-то хорошо. Есть отдельные экземпляры, с которых пыль сдувать можно, и которые осуждают Вас за то, что Вы - атеисты. Но ладно, пропаганда это ещё не самое худшее - где её нет в наше время?
Всю первую четверть я готовилась к работам. Мы толком тем никаких не прошли. Нормальным считается давать детям по 3 контрольных в день (офиц макс 2 работы). Сплошные МЦКО и Стат-Грады! И знаете, что? Ладно бы от этого польза была какая, но ведь её нет! ТУПЫЕ ПОНТЫ И БОЛЬШЕ НИЧЕГО! Когда я была в началке - школа была рейтинговая (56 место). А теперь это сплошная дичь. Я считаю, что глупо гнаться за местом, если до него не дотягиваешь (даже если за это платят отдельно).
В завершение Марнизонского балета, хочу сказать, что меня абсолютно в это место не тянет, и что я напротив, хочу оттуда сбежать и поскорее. На данном моменте, в школе я узнаю 30-40% информации - не больше. Всё остальное от репетиторов и из книг. Я понимаю, что школа отнимает у меня время, которое я могу сама более продуктивно потратить (например, если план на день выполнен, можно и в театр сходить, и книжку почитать))) Может я тупая театралка с завышенным ЧСВ (самооценка), которая считает недостойным посещение заведений, в которых приходится сидеть за одной партой с людьми, которые в 15 лет смеются над словом "многочлен" (даже в физ-мате), как знать?
В любом случае, я планирую идти в 10 класс, и либо заканчивать его и 11 экстерном, либо в меде 2 года сидеть. Не подумайте, что я не люблю это место - я привязана к нему в силу того кол-ва времени, которое я там провожу. Но детство мне школа обеспечила яркое, и понастольгировать тоже есть по чему) Вообщем: школа как школа, ничего особенного.
Пойду закажу билеты на "Нездешний сад" Виктюка)

Прочая информация:Ушла оттуда после девяти классов в колледж. В лицее училась не особо хорошо, были тройки. В нынешнем учебном заведении учится очень легко, знаний в меня вложили много, хотя я упорно этому сопротивлялась . Школа действительно достойная и требует особого внимания в выборе места обучения.

Прочая информация:Дела у них все хуже

Прочая информация:Пошли в эту школу в этом году. Когда выбирала, составила список из 8 школ и провела оценку по ключевым параметрам.
В итоге школа ШЭВР победила. Ключевые, важные для меня моменты: автобус забирает ребенка утром от подъезда, вечером привозит к подъезду, все домашние задания выполняются в школе, все пробелы в знаниях постепенно устраняются так же в школе без всяких доплат за занятия. С первого дня с детьми работает психолог, все вопросы сразу же обсуждаются. Для ребенка создается максимально доброжелательная атмосфера.
В итоге, в школе мы уже два месяца (5кл). Моя дочь действительно начала стараться, вижу прогресс по всем предметам. Появились любимые предметы (чего не было в обычной школе).
У меня не болит голова добрался ли ребенок домой, сделал ли домашку и пришёл ли к репетитору. в общем пока сплошные плюсы:)
Ну а для ребёнка: дочь приходит домой и с интересом рассказывает то что узнала на уроках истории и литературы. Радуется своим успехам, позитивно настроена на исправление тройки по математике, поверила в свои силы. Ну и счастлива, что не нужно таскать гору учебников домой

Прочая информация:Переводились в эту школу в связи с переездом . Очень пожалели ! Все те положительные отзывы в интернете это про прошлое на сегодня это весьма посредственное образовательное учережлкние с очень уставшим педагогическим составом. Учителю ничего не стоит оскорбить ребенка. Пишу анонимно т к после какого либо обращения страдает ребёнок . Именно по этим соображениям не указываю класс . Возможно есть положительные моменты но нам они к сожалению не встретились .

Прочая информация:Учителя большая часть сильные и дают отличную базу знаний!!!!

Прочая информация:Нам подходит эта школа по многим причинам. Во-первых, в ней по-домашнему уютно и спокойно. Во-вторых, в этой школе маленькие классы, количество детей в них не превышает 10-12 человек. В школе все друг друга знают по именам, здесь царит дружная обстановка. Дети общаются друг с другом, не взирая на разницу в возрасте. Практически все ребята принимают участие в культурных мероприятиях, независимо от спобностей, особенностей и прочих факторов. Педагоги возятся с каждым ребёнком, налажен индивидуальный подход. Наш ребёнок, будучи аутистом, чувствует себя в школе, почти как дома. Кстати, раз в неделю детей возят в бассейн. Там же, в здании бассейна, у них сначала проходит урок физкультуры, а уже затем дети идут плавать. По желанию родителей, может быть организована доставка детей из дома в школу и обратно. Если необходимо, водитель отвозит ребёнка из школы в секцию, кружок и т. д. Нет смысла перечислять все преимущества, так как подробная информация есть на сайте школы, а в группе школы в ВК (см. ссылку ниже) можно взглянуть на жизнь школы изнутри. Кстати, ШКОЛА ПРИНИМАЕТ ДЕТЕЙ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕГО (!!!) УЧЕБНОГО ГОДА. Она очень подходит деткам, которые чувствительны, имеют особенности развития и сложности коммуникации. Здесь заботятся о каждом учащемся. Не только в образовательном смысле, но и в чисто человеческом. Более того, в школе есть музыкальная студия, в которой проходят занятия по фортепиано, вокалу и хору. В зале, где проходят музыкальные занятия, стоят два фортепиано, т.е., можно развивать навыки ансамблевого исполнительства. Несколько раз в году воспитанники студии участвуют в конкурсах и фестивалях. Кстати, именно эта студия, а именно её бессменный педагог, Полина Григорьевна Железнякова, подготовила нашего сына к поступлению в музыкальную школу!

Ниже можно ознакомиться с официальной информацией о школе.
[ссылка-1] (сайт школы)
[ссылка-2] (группа ВК)