Школы

Прочая информация:Гимназия-сломала мне жизнь.Теперь отец не верит в меня, он вообще другую семью создал, родная сестра называет идиотом,а мама меня ненавидит,и говорит чтобы я себе засунул свое мнение куда подальше. Спасибо,гимназия.

Прочая информация:Глубоко уважаемая Татьяна Владимировна! Сердечно Вас благодарим за создание самой лучшей, образцовой, великой «Татьянинской школы»! Наша дочка-первоклассница светится от счастья, когда мы вечерами разговариваем о том, что сегодня было на уроках и какие новые и нужные знания и умения она получила. Рассказывает, как сильно она любит свою учительницу Татьяну Викторовну Ульянову, которая всегда и во всём её поддерживает и интересно проводит уроки. Особенно ей нравится, когда педагог гладит её по голове за правильные ответы на уроках. Благодарим нашу воспитательницу, Татьяну Борисовну Винокур, с которой ей всегда интересно ходить на прогулки и участвовать в занимательных игровых программах. Татьяна Владимировна, благодарим Вас за дополнительные программы, которые совершенно преобразили нашего ребенка: литературные вечера вдохновляют дочку к чтению книг, правильной речи, стремлению правильно излагать свои мысли. Это в первом классе! Просто удивительно! Благодаря урокам ИЗО и занятиям в ИЗОстудии с Грушиной Людмилой Викторовной дочка начала рисовать, у неё это здорово получается! Сам так вряд ли смогу! Помогают и упражнения по чистописанию, хотя мне кажется, что это каллиграфия. На занятиях хореографией она научилась танцевать, на физкультуре укрепляет здоровье. Программа "Экология мозга" учит моего ребенка правильно относиться к информации, которую она получает из внешнего мира. Психологическую информационную безопасность она усваивает в игровой форме, и ей это очень помогает. Выступает на сцене вместе с классом на музыкальных, театральных и литературных занятиях. Татьяна Владимировна, Вы уникальный, лучший педагог и талантливый организатор. Все родители детей из нашего класса и даже других школ восхищаются удивительной, семейной атмосферой в «Татьянинской школе». Дочка ждет, когда сможет отправиться в Математический лагерь, о котором услышала в школе. Совершенно особые, теплые воспоминания остались от участия на уроке "Семейное кафе"! Теперь наш класс - это одна большая семья! Благодарю судьбу, что наш ребёнок учится в созданной Вами Татьянинской школе! Желаем Вам и Вашему великому коллективу - сохранить и приумножить огонь в сердцах, крепкое здоровье и счастье в жизни!!! С почтением семья Лученковых.

Прочая информация:Конечно же это знаменитый музей космоса. его однозначно нужно посетить

Прочая информация:Очень хорошая школа. Перевели ребенка из государственной школы. Педагоги все относятся к детям с любовью и уважением. Много дополнительных кружков(во второй половине дня).
Сыну очень нравится рукоделие и футбол.
Очень вкусная домашняя еда. Готовят повара в школе.
Внимательное отношение к детям. Педагоги на связи с родителями. Индивидуальный подход к каждому ребенку.

Прочая информация:Великолепная школа! Спасибо тем, кто посоветовал ее, когда мы сюда поступали. Учителя замечательные. Ко всем находят индивидуальный подход.

Прочая информация:Мне посчастливилось окончить данное учебное заведение (с 5 по 11 класс) и я не смог удержаться не написать отзыв! Здесь как нельзя лучше можно прочувствовать проблемы образования в России. Вроде есть хорошие учителя: Дмитрий Александрович Калинин-геометрия и спец математика; Татьяна Сергеевна Пирогова-русский язык и литература (начальная шк); Роман Владимирович Баранов и Патрик Микаелович Погосян-физика, но остальные легко это компенсируют:) пока я учился в шк, после ее объединения с ещё несколькими учебными заведениями, ее уровень, на мой взгляд сильно упал, будет неправильно обвинять во всем директрису, управлять 4-полноценными школами+дет сады и возможно что ещё, безусловно тяжело, и она просто не в состоянии отслеживать качество преподавания; ~2000 школьников по моим подсчётам, фраза: «тебя вызывают к директору», звучала как шутка, мы видели ее только по праздникам. Большинство учителей это понимают и совершенно не стараются развиваться, учить интересно, ведь понятно что их никто не уволит, другими словами полное отсутсвие мотивации для педагогов. Что влечёт за собой жуткое качество преподавания и бардак: неоднократно 4 урока подряд проходить одну и туже тему на английском? сидеть на полу в виду отсутствия парт и стульев на истории, весть год? бесконечно читать и разбирать непонятные произведения писателей на уроках русского и литературы вместо подготовки к ЕГЭ? постоянно наблюдать на уроках алгебры учителя, который ест/пьёт, и тебе надо просить его что то лишний раз обьяснить, а в инной раз он не может и вовсе решить пример, задавая тебе его на дом...И это в математической школе?! Для меня, особенно последние 2-3 года, школа стала местом, которое отбило желание учится,(что плохо отразилось на сдачи ЕГЭ, к сожалению, однако я все таки поступил во 2 мед им. Пирогова) не делал дз, прогуливал недели, ругался с учителями и в итоге: одна «3» в аттестате. Всего одна. Я абсолютно ничего не делал 2 года, я ни разу за это время не сидел за столом дома с ручкой и тетрадкой. Серьезно?! Зачем 2 года обучения?! Это зря потраченное время, и наверно это касается всех школ:( Да, здесь вас научат, как ни странно, математике, физике и может вам повезёт и с другими предметами, не самый плохой вариант! Но стоит осознавать, что ваш ребёнок может столкнуться с так себе людьми, например: моей бабушке позвонил завуч( она и сейчас работает:)))и сказала: ваш внук сбежал с урока через окно...как выяснилось позже она перепутала меня с кем то ещё, однако извинений так и не последовало, хоть я и настаивал. ещё пример: вам постоянно будут говорить, что школа ваш второй дом, но стоит вам выпуститься и это закончиться; я пришёл за своим выпускным альбомом, меня вначале хотели выгнать, а после вообще классная руководительница(она тоже все ещё преподаёт:) убежала, да да, убежала от меня, пришлось догонять ее в майке по холоду...в общем альбом я так и не получил. Школа неплохая, но если ребёнок придя домой будет рассказывать странные истории, лучше верить ему, чем улыбающимся учителям:)
P.S. хотел выложить этот отзыв на официальном сайте шк, а то слишком там все хорошо))—его не выложили! (три раза отправлял). Да, сейчас почти везде накручивают отзывы и удаляют плохие, но одно дело: когда это кафе/отель, а другое дело, школа, где учат наших детей:(

Прочая информация:Низкий уровень преподавая, НИКОМУ НЕ СОВЕТУЮ ИДТИ ТУДА!

Прочая информация:Полностью согласна с предыдущими отзывами. Кошмар! Алексей Сергеевич Козлов, заместитель директора данной школы, выдвинутый сейчас как кандидатура на должность директора. Возраст еще слишком молод для должности директора школы, стаж не соответствует реальности, нет педагогического высшего образования. Взрослые люди, работающие в школе, подчиняются ребенку, который далек от понимания истинных нужд школы. Вся школа погрязла в компьютерных технологиях, подчас далеких от истинного конструктивного общения с каждым ребенком. Нельзя забывать, что Шумилова Наталья Юрьевна руководила школой не одна, а основным заместителем директора являлся и является Козлов. Многими вещами руководил он в школе, заставляя подписывать ее все акты и надеясь на то, что директора на все не хватает в школе. Пострадала она одна, а ведь руководила целая команда. То, до чего тогда дошла школа – это не только «заслуга» Шумиловой, но в большей степени «заслуга» Козлова, который как бы ни за что не отвечал по функционалу. Он творит бесчинства и проявляет неуважение по отношению к сотрудникам школы. При Шумиловой он и развел чванство и высокомерие, ощущение незаменимости и повышенной значимости, и при избрании его он наверняка повторит тот же опыт «королевского» отношения к подчиненным, причем в еще более утрированной форме, посчитав, что наконец-то водружился на долгожданный трон, который он пытается обрести любой ценой. Уже сейчас с его стороны наблюдаются занятия троллингом по отношению к коллегам, склонность к мелочным и подлым поступкам. Козлов считает, что многие его действия останутся безнаказанными за все годы его скрытого правления. Творится настоящий произвол! Нелепы его попытки руководить школой и сейчас за спиной Григорьевой Виктории Михайловны, которая пытается руководить школой в более конструктивном ключе. Это ведь он, а не Виктория Михайловна, дает учителям массу указаний и нагружает их ненужной работой, которая не дает возможности отдыхать и без того измученным учителям.
Во сколько же с работы должен выходить Козлов А.С.? Наверное при деньгах, которые он получает, не хватит и 24 часов в сутки для его работы. При этом такая подчеркнутая строгость к коллегам, кто когда ушел, кто когда пришел. И люди видят несправедливость. И нужно-то ему тогда начинать с себя и со своего окружения в плане предъявления строгости к себе. Не стоит его бояться. Все его указания носят параноидальный характер и свидетельствуют о крайне завышенном самолюбовании, завышенных амбициях, наглости и отсутствии совести. Премии начали распределяться лишь сейчас. А куда они девались в более ранние годы? Выберя его, будет создана кормушка для него по разворовыванию средств в свой карман и в карман приближенных, но никак не для поощрений коллектива, и на деньги школьного бюджета он станет ездить по за границам еще чаще, чем сейчас, поедая там лангустины. А он это заслужил? Думаю, за все годы работы это как раз заслужили наши учителя. Причем несчастным учителям придется терпеть его уже узаконенный гегемон и далее, всякий раз унижаясь перед ним. Как только Козловы дорвутся до власти, они окончательно проявят свое лицо, причем неизвестно как при обретении власти они отнесутся к собственным коллегам.
Результаты работы Жулкевской Елены Николаевны не очень-то видны.
Посмотрите, что творится со школой после ухода с поста Рымши Валентины Ивановны. Школа буквально раздираема на противоречения. Так почему бы не вернуть прежнего директора и не восстановить прежнее равновесие и взаимопонимание с властными структурами, которое присутствовало в школе всегда. И коллектив более менее был доволен. Есть школы, где директорам под 80 лет в нашем городе. И почему бы не выдвинуть более большее количество кандидатов от школы на пост директора, и не потребовать прозрачности проведения выборов с пересчетом голосов в присутствии сотрудников школы.
Недовольных правлением Козлова в коллективе много. Не ровен час при его выбранной кандидатуре в адрес вышестоящих органов, причем не только в адрес РОНО, полетит масса жалоб в его адрес, и школа потонет не столько в его инновациях, сколько во вновь образовавшемся хамстве и попирании чести коллег.

Прочая информация:Директора Фёдорова мало кто уважает. Коллектив разбавлен учителями с поры деформацией. Лучший учитель - истории, русский. Худший - учитель географии Ольга Николаевна . По моему мнению -лебезящая, лживая, стравливатет родителей и детей между собой.