Детский сад Времена Года

Программа:Программа очень насыщенная, есть математика, развитие речи, окружающий мир, английский, творчество, детский оркестр. Недавно прошёл кукольный спектакль по сказке Прокофьева Петя и волк, где играла настоящая флейта и нам подарили книжки с дисками ,кстати сказать собственного производства, от Моцарт-эффект. На следующий день мой ребёнок просил поставить ему эту сказку снова и снова, а на занятиях по развитию речи дети с удовольствием выполняют тесты по этой сказке. Обычно дети прослушивают ещё раз сказку ,звучание музыкальных инструментов, затем они подбирают нужные картинки с животными из этой сказки, нужные музыкальные инструменты к этим животным и буквами складывают слова, затем раскрашивают картинки или лепят персонажей. Занятия проходят в игровой форме. Ещё нравится, что звучит живая музыка и можно послушать виолончель, гитару и флейту, даже когда только пришёл в клуб.

Воспитатели:Педагоги очень интересные и образованные люди, в основном музыканты, но есть и основной педагог по всем занятиям, педагог - хореограф, педагог- английского музыкального курса, основной педагог для занятий по математике , развитию речи и окружающему миру.

Программа:Программа, где ребёнок получит всестороннее развитие, где создана система посещения занятий «детский сад неполного дня»,отдельные занятия: математика, развитие речи, окружающий мир, подготовка к школе, курс английского языка и музыкальный английский курс ,танец и хореография,детский оркестр, художественный курс и курс творческого раннего развития и другие ценные знания ,умения и навыки, которые помогут ребёнку гармонично развиться.Кроме того,звучит живая музыка.

Воспитатели:Талант в работе педагогов и их помощников.

Программа: По программе дошкольного раннего образования России и Америки.

Воспитатели:Образование высшее.

Программа:Мы сходили на одно занятие (хотя оплатили месяц) с целью узнать авторскую методику и с прицелом потом устроиться с детский сад. Методика, возможно, и неплохая, моей Обезьянке понравились тетеньки, играющие на пианино и скрипке. Однако я не оставила бы там ребенка на полный день, поскольку помещение совершенно не приспособлено для долгого прибывания детишек. Походить на занятия -- да, но платить по 500 долларов в месяц за тесноту в помещении и отсутствие детской площадки не стоит. Сад не тянет на объявленную сумму.

Воспитатели:Впечатления остались разные. Занятия в целом интересные. Но была видна неподготовленность преподавателя к занятиям. Было видно, что она работала спонтанно. Не было заготовок, все делалось перед нами, постоянные корректировки по ходу занятия сбивали с толку. По сравнению с другими центрами, куда мы ходим, преподаватели выглядели менее профессионально.

Программа:Предлагают авторскую программу обучения с вовлечением музыки в процесс воспитания. Очень этим гордятся и это неплохо. На сайте подробно расписана программа обучения, такая, что закачаешься. Тут тебе и английский и чтение и хореография. Вообщем неплохая приманка для родителей, озабоченных образованием младенца с пеленок. Не совсем представляю, как будут вывозить трехлетних детей в зоопарк - свою бы не пустила из-за соображений безопасности. В своей машине ездим строго в специальном кресле. Уважаемые родители, желающие с пеленок воспитать вундеркинда! Не торопитесь "клевать" на красиво описанные программы обучения. Будьте уверены, что это НУЖНО вашему ребенку. Английский с двух лет, чтение, математика, кубики Зайцева и т.п. - посоветуйтесь с психологом. А то к школе желание учиться может вообще пропасть. Во "Временах года" упор делается на классической музыке. Я не специалист, не могу ответить, нужно ли это. Атмосферу детского сада нужно поддерживать и дома. А дома мы, например, слушаем СОВСЕМ другую музыку. Директор говорила, что влияние классической музыки на психику доказано, способствует развитию ребенка. Хорошо, пусть он станет добрее и умнее от этого, но дома моя дочь предпочитает подвижную музыку - латино, диско, с удовольствием поет под караоке детские песенки. Будет ли ей приятно слушать классику на протяжении всего дня - не знаю.

Воспитатели:Беседовала с директором и одной из воспитательниц. Милые и любезные люди, в образованности которых сомневаться не приходится. А уж отношение к детям - трудно сказать, навряд ли плохое.

Воспитатели:хорошее

Программа:Мой сын ходил в студию раннего развития "Моцарт-эффект" три месяца (2 года 3 месяца - 2 года 6 месяцев). Студия для самых маленьких детей от полутора до двух с половиной. Игры под живую музыку поспособствовали развитию малыша - за эти три месяца он познакомился с большим количеством музыкальных инструментов (и сам на них поиграл). Музыка вошла в нашу жизнь, теперь дома станивиться как-то пусто, если не играет музыка. Марина Агаева помогла съориентироваться мне в том, что лучше слушать маленькому. У него появились свои преоритеты - одних инструментов он боиться, другие его привлекают необычным видом, на третьих ему нравиться играть самому. За период обучения малыш привык много рисовать красками, лепить, клеить. Сейчас мы каждый день обязательно что-нибудь рисуем или делаем разнообразные поделки. Занятия хореографией помогли мне понять, что малыши все очень разные по гибкости. Здесь мы научились делать массу полезных для здоровья упражнений. Больше всего меня удивили и порадовали занятия английским языком. Очень простые песенки на английском языке, игры с мягкими игрушками-животными, игры с разноцветными мячами - все это под живую классическую музыку. Ребенок за три месяца научился говорить все цвета по-английски, здороваться и прощаться, знает, как называются по-английски некоторые игрушки (машина, автобус, паровоз..), выучил названия любимых животных. Главное - он понял, что существует другой язык и стал интересоваться "А как называется это по-английски". Может говорить фразы по-английски: желтая рыба, красный автобус, зеленая машины, серый ослик, я люблю сыр, я люблю яйца и т.д. Марина научила его основным глаголам - бегать, прыгать, летать, спать... Помимо студии я видела как занимаются со старшими детьми из этого детского сада. Занятия все те же самые, что и у маленьких. Дети читают стихи Лермонтова, поют песни, играют на музыкальных инструментах, прекрано рисуют. В перерывах между занятиями в их распоряжении полная комната игрушек. Два раза я была свидетелем празднования дня рождения - первый день рождения был театральным. Были приглашены артисты из театра - дети просто рот открыли от восторга! Второй праздник был оперным. Были приглашены музыканты и два оперных тенора. Мой малыш с тех пор любит играть "в оперу". Детский сад и студия не дешевы, но здесь видно, куда уходят деньги - на специалистов: с детьми занимаются проф. художник, проф. хореограф из театра, проф. музыканты. Сама Марина Агаева заслуживает всяческих похвал. Мой сын ее очень полюбил. Приятная атмосфера, доброжелательные люди, и музыка, музыка, музыка ...

Программа:Уникальная авторская методика Марины Устинской (Агаевой). Раннее развитие детей на основе классической музыки. Часто (минимум раз в неделю) проходят концерты живой классическрй музыки - скрипка, флейта, фортепиано. На праздники собирается целый оркестр:+арфа, гобой, кларнет и т.д. Хореография. Чтение по кубикам Зайцева. Очень интересные занятия по изучению окружающего мира. Частые экскурсии в зоопарк. Музыкальный английский язык. Живопись.

Воспитатели:Детский садик создан уислиями и энтузиазмом талантливого и неординарного человека - Марины Устинской(Агаевой). Она же собирала и комнаду воспитателей-преподавателей, главная характерная черта которых - любовь к детям и уважительное к ним отношение.

Программа:На самом деле, все, что написано выше для нас оказалось далеко не самым важным. Ремонт, игрушки, питание, гигиена, территория для прогулок все это не редкость в частных садиках и здесь, быть может, эта внешняя сторона представлена не так блестяще, как в иных так называемых элитных заведениях. НО то, что встречается крайне редко - АТМОСФЕРА. Здесь не на словах, а на деле воспринимают каждого ребенка как личность, важную и неповторимую, и пытаются помочь этой личность состояться, раскрыть свои способности и озможности. В первую очередь, с помощью музыки. Живой музыки, которая звучит в этих стенах по поводу и без. И во время занятий английским, и во время живописи, и во время хореографии. Именно на это благотворном воздействии музыки основана авторская методика Марины Агаевой. Есть и общеобразовательные занятия, чтение, логопедические занятия, занятия по изучениею окружающего мира. Что-то берется из госпрограммы, что-то, к примеру, от Зайцева, много своих находок.На выпускном пражнике в апреле показывали "Петю и волка" Прокофьева на английском языке при участие камерного оркестра.

Воспитатели:Если каждый ребенок личность, то каждый воспитатель и подавно. Поэтому все очень разные, но каждый по-своему интересен. Живопись преподает художница, хореографию - балерина, окружающий мир - биолог. Их объединяет желание говорить с детьми всерьез, просто и на равных, хотя это гораздо тяжелее привычных для многоих педагогов командных позиций. Случайных людей здесь нет.