Период посещения:с 2003 по 2004 г.
Возраст ребёнка, когда он ходил в этот сад:3 года
Режим работы:с 8.30 до 19.00
С какого возраста принимают?не знаю, мы пошли в 3
Оплата:Вступительный взнос (на усмотрение родителей), но при этом все равно умудряются просить что-то купить в течение года. Есть платные группы с дополнительными занятиями, 2200 в месяц.
Бытовые условияКоличество групп и детей в группах:по 20 чел., так же в платных
Здание, оснащённость:Обычное 2-этажное здание в хорошем состоянии
В группах:Все самое обыкновенное, но довольно уютно, на полу ковер, есть мягкая мебель. Игрушки в начале года были очень простенькие, но в течение года что-то докупали.
Еда:3 раза, для тех, кто остается до 19.00, просят приносить сок и печенье, но это уже целиком зависит от родителей. Судя по меню - обычный общепит, иногда фрукты добавляют. По-моему, ест ребенок без особого удовольствия, выборочно. Каши и вовсе не признает, хотя дома любит.
Уход за детьми:Руки моют и с гигиеной все в порядке. Правда, иногда ребенок приходил с плохо вытертой попой, и в конце концов она стала ходить по-большому дома.
ОбучениеПрограмма:Есть английский, театральная студия, психолог (его функция не очень ясна), логопед хороший, видно, что занимается, дочь дома упражнения показывает, какие они в саду выполняют. Вообще преподаватели на доп. занятиях неплохие, результаты есть.
Воспитатели:Дипломы не спрашивала, насчет образования сказать не могу, но в целом очень-очень слабо. В начале года они вдруг начали меняться со скоростью света. Каждый понедельник - новый воспитатель. Ребенку было очень трудно привыкать к новым людям. Из этих воспитателей ни один не вызвал особой симпатии. От одной воспитательницы дочь принесла информацию, что ходить уже пора "на толчок", а не на горшок. Одно время с ними оставалась только нянечка (кстати, в остальное время нянечки не было вообще, дети всю зиму во время одевания парились в группе, т.к. некому было постоять с одевшимися на улице, потом болели). Сейчас остались 2 воспитателя, одна - молодая совсем (она ребенку нравится больше), каждые полгода уходит на учебу, с детьми остается вторая на весь день, устает, ну и, разумеется, общение с детьми особой радости ей не приносит. Педагогические методы тоже весьма оригинальные. Когда дети ложатся спать, им заявляют, что того, кто будет разговаривать, родители вечером не заберут домой. Я представляю состояние особо впечатлительных детей после таких бесед. Подчеркну, что все это, разумеется, со слов ребенка, но у меня дочь не склонна к фантазированию, рассказывает нам все в лицах и подробностях, так что сомнений у меня на этот счет нет. В общем, самое главное в саду как раз и хромает. Хотя есть и неплохие воспитатели, которые приходили иногда к нам замещать заболевших.
