ОбучениеПрограмма:Все занятия идут на английском языке. В качестве награды за выполненное задание деткам дают красочные наклейки, которые они копят и за какое-то количество получают интересные подарки-развивайки. Обучающие моменты присутствуют повсюду. Вешалки, стульчики, крючки и т.д. - все подписано и детки с первых дней привыкают искать свое имя. Учатся сами подписывать свои поделки. Каждый месяц посвящен какой-то теме (море, транспорт, еда, ит.д.), и в течении этого месяца они во всех играх и занятиях с разных сторон изучают все, связанное с этой темой. В конце месяца родителям присылают краткий курс того, что они делали, пели, учили, делали, чтобы можно было повторить, а также проверить, что реально делалось. Очень удобно. Раз в месяц в садике праздник, посвященный какой-то стране, а также поездка на автобусе в музей, связанный с темой, которую они изучают (родители могут присоединяться). Пару раз в поездках происходили технические накладки (в процессе поездки изменили музей, не удалось попасть в Кремль, вместо чего была проведена интересная прогулка по Красной площади), но это скорее было исключение. Два раза в год, проводятся концерты для родителей, где детки демонстрируют, чему они научились.
Воспитатели:В некоторых группах ведут занятия носители, в некоторых двуязычные преподаватели. Я думаю, что правила даже для двуязычных учителей никогда не использовать русский, поэтому вначале, я долго не могла понять кто из них говорит по-русски, а кто нет. Даже с родителями персонал общается на английском. Поняла, только когда случайно на кухне услышала, как учитель шепотом разговаривал с няней. Русскоязычный персонал в этом саду – это только няни, которые помогают переодевать деток на прогулку, готовят им постель, накрывают на столы и следят за чистотой и порядком. За время нашего пребывания у дочи было несколько учителей (в клубе, в младшей группе, средней и сейчас), всеми я оставалась очень довольна, за одним исключением. Была только одна педагог, которая по рассказам дочки «умеет говорить на русском». Думаю, поэтому долго и не удержалась там. Директор – женщина-билингва, которая по слухам от других родителей выросла в Америке. Придерживается общей политики - в саду говорит только на английском, даже с родителями. Сама является педагогом. Когда мы только начинали ходить на занятия в клуб (два раза в неделю с родителями), она сама вела занятия. Знаю не понаслышке, какого уровня у нее занятия и какое отношение к детям. Думаю, аналогичного уровня она требует и от остальных. Сейчас мы ходим в старшую группу, учителя сами настаивают на участии 1-2 родителей в проведении ежемесячных праздников.
