Детский сад Улыбка

Здравствуйте! В ближайшее время решается вопрос о переезде в Москву. У нас сын, 6 лет, аутизм. Переезжаем в основном из-за него. Жить пока - не знаю где будем, возможно Троицк или что-то поблизости. Подскажите пожалуйста, у кого ребенок посещает зянятия в РЦ "Солнышко"? Мы были там недавно можно сказать проездом, мне понравился подход к реабилитации аутистов, очень понравился! Но я так поняла, что там не на регулярной основе занятия? А как часто, напишите вобщем кто знает этот центр что-нибудь о нем. А еще поблизости куда можно ребенка устроить на коррекционные занятия, куда можно ездить? Ребенок очень сложный... Спасибо большое!

Детки-конфетки из Подмосковья!. Пиар детей /результаты пиара. Усыновление. Обсуждение вопросов усыновления, форм устройства детей в семьи, воспитания приемных детей ...

Детские сады и дошкольное образование: развитие речи, логопед, воспитатель, подготовка к школе. Раздел: Проблемы в детском саду. Девочки,может,кто в курсе?Медиц.книжка для...

Дети из г. Лобня МО. Пиар детей /результаты пиара. Дима с настороженностью относится к новым людям, но если примет вас, то обязательно наградит своей милой улыбкой.

Опека. Усыновление. Обсуждение вопросов усыновления, форм устройства детей в семьи, воспитания приемных детей, взаимодействия с опекой, обучение в школе приемных родителей.

Дети МО Лобня. Пиар детей /результаты пиара. Усыновление. Как же хочется, чтобы улыбка озаряла личико божественного создания почаще..

Домашний детский сад “Татоша” приглашает особых детишек к себе в группы. Музыкальные занятия с детьми в домашнем детском саду проводит педагог с образованием, отличный...

Краснополянский дом ребенка ( Лобня ). Пиар детей /результаты пиара. Подросших детей переводят в дошкольные детские дома или детские дома так называемого "семейного типа", в...

Пошли с нами в бассейн-2!!!. Массаж, гимнастика, закаливание. Ребенок от 1 до 3. Воспитание ребенка от года до трех лет: закаливание и развитие, питание и болезни, режим дня и...

Деление слов на слоги.
Помогите, пож-та обьяснить ребенку 1 класс как делятся слова на слоги.
Они делают проверочные работы – надо черточками карандашом разделить слова на слоги. Любка лепит много ошибок в этом.
Мы знаем (я и она)
- сколько гласных, столько и слогов.
А вот как обьяснить принцип прицепления согласной к слогу, если в слоге более 2х букв? К примеру, почему зай-чик а не за-йчик?
Есть ли какое-то правило или веселая запоминалка?
И еще вопрос по методике – зачем такое задание?
Как эти знания используются дальше?