Получить код информера для размещения на своем сайте
государственная
Измайловский бульвар, 58
Тел.: 465-25-76
Классы: 1-11
Специализация: гос. школа, гуманитарное образование, информатика, педагогические классы, творческая деят., физ-мат школа
ВУЗ: Договоры с Высшей школой экономики, Государственной горной академией, МВТУ им. Баумана, МГПИ им. Ленина, МППГУ.

Отзыв

25
19.02.2008
Кто учился/учится:ребёнок
Период посещения:с 2002 по 2008 г.
Классы:1-6
Конкурс:собеседование с учителем, психологом, логопедом.
Оплата:охрана, обеды
Бытовые условия
Здание, оснащённость:отлично, что начальная школа в отдельно стоящем здании, потому что, когда дети попадают в старшую школу, вот где дурдом начинается: в туалетах постоянно накурено, хоть топор вешай! Вещи часто пропадают.
В классах:30
Прочая информация:Все нравилось и устраивало в начальной школе. Да уставали, да было тяжело осваивать программу, но это первые 2 класса, на 3-4 год все пришло в норму, дети адаптировались, учеба наладилась, к режиму привыкли... НО тут переход в старшую школу, где наступает резкое снижение нагрузки, снижается оч.сильно(!) качество обучения! у детей начинается регресс полученных ранее знаний (т.к.программа обучения в нач.шк.идет далеко вперед, примерно на 1 класс)Приведу пример: к 4кл. дети оперируют числами в пределах 1000000, задачи в 5-6 действий, а прийдя в 5 класс, начинают тему урока "натуральные числа, ряд от 0-10" Ну разве это не маразм ситуации! И много еще можно было бы сказать.. Если заболевает педагог, замены практически нет (дети присутсвуют на уроке в своей подгуппе, у которой ведет свой педагог, но на них никакого внимания, никаких заданных уроков!). Вывод: началка - класс! а старшая школа-отстой! Мы перешли в другую школу и оч.довольны!!
и еще хотелось бы добавить: в старшей школе родителям пудрят мозги, говоря: "Как вам повезло,что вы здесь учитесь! Посмотрите,какие мы все хорошие!" Тем самым создавая лже-ажиотаж вокруг школы. На самом деле,я считаю,это кузнеца равнодушного, лицемерного общества. Приведу пример из нашего (прошлого класса):если возникает в классе какая-либо проблема или конфликты и т.п., то педагоги не считают нужным разбирать ситуации на классных часах (их вообще не проводят),преподаватель ведет себя как страус-голову в песок,"это не мое дело" , а главное,что б никто больше ничего не узнал, что в моем классе творится, все тихонько.. и встанет на сторону по принципу- кто мне выгоднее, тот и прав! Ну скажите, разве это правильно? Нет, нас никто в этой школе не обидел, ни педагоги, ни детки, но видя такое (и не такое, просто не хочется поднимать эту пену), мы убежали от этого псевдо-гламура, и никакого ажиотажа! Соседскую девочку (которая не блещит умом и сообразит-ю) взяли совершенно спокойно в конце прошлого лета. Теперь родители плюются, т.к. смысл возить так далеко, если своих таких же школ в районе полно?!

© 2000-2024, 7я.ру

ratings@7ya.ru, https://www.7ya.ru/

Change privacy settings

Материалы сайта носят информационный характер и предназначены для образовательных целей. Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Перепечатка материалов сайта запрещена. Права авторов и издателя защищены.