Кто учился/учится:ребёнок
Период посещения:с 2000 по 2003 г.
Классы:1-11
Конкурс:Конкурс был небольшой, гимназия тогда уже начинала хиреть. Но пока был прежний директор (Каспржак, до 2002 года), гимназия еще котировалась - отсюда и рейтинги в "Карьере", а потом начала загибаться, и процесс активно продолжается.
Режим занятий:6-дневная неделя, нестандартный график каникул (не совпадает с другими школами). Охрана есть, выезды на каникулы тоже случаются - правда, бывает, на продавленных кроватях или просто матрацах, или в старых палатках в лесу - но детям это нравится.
Оплата:Когда мы учились, денег не брали. Теперь за это "удовольствие" ниже среднего еще и деньги берут? Молодец директор, хозяйственный!
Бытовые условияЗдание, оснащённость:Когда учился мой ребенок, это была полуразвалившаяся пятиэтажная избушка. Сейчас - с улицы смотрю - вроде вставили новые стекла, а что там внутри - не знаю, ни малейшего желания зайти.
В классах:Насколько помню, всегда было много - по меньшей мере, 25 и более. Как в такой атмосфере можно добиться чего-то путного?
ОбучениеПрограмма:Только английский - его, действительно, дают неплохо и много. Правда, отучают от разговорного языка, но грамматика - на хорошем уровне. Если добавить сюда курсы или репетиторов по разговорному - эффект полуится неплохой. И русский дают неплохо. А вот математика - вообще никакая. Впрочем, с чем сравнивать - после гимназии ребенок учился в мат.школе и сдал выпускные на 5, а в гимназии получала не выше трех. Такой вот парадокс. Просто учитель требовал решать по методике, утвержденной сверху, а ребенок решал быстрее и нестандартно - но чтобы это понять, нужно помимо методических указаний еще и в голове что-то иметь, а у математиков в гимназии с этим сложно... Да, забыла - директор (будем объективны) историю интересно преподает. Остальные предметы - по-разному, как и везде. Но интерес к учебе отбивают, поскольку принятая практика - не хвалить детей, тем самым поощряя, а все время ругать и унижать.
