Кто учился/учится:ребёнок
Период посещения:с 2018 по 2018 г.
Классы:7-7
Конкурс:Про конкурс абсолютно несогласна с некоторыми комментариями , совершенно несправедливыми, по крайней мере, для нашего года поступления. Ребенок готовился в эту школу два года. С пятого класса. Ходили на малый мехмат, куда ещё надо поступить по тестированию, посещали математическую школу при гимназии 1567, работали с репетитором ,были круглыми отличниками в нашей школе, ребенок мог прорешать некоторые задачи для физмата устно. Но на первом же экзамене по математике получили непроходную 2 из 10 баллов. Слава Богу, можно было пересдать и мы получили из 10 пятерку, что нам все таки помогло пройти с учётом высокого балла, полученного по биологии и естествознанию. То есть вот так вот прийти и сдать на ура -не выйдет точно для учеников обычной школы. Конкурс по математике строгий. Задач мало. Одна , в том числе вычислительная или ошибка оформления решения, и два балла минус, а то и все три.
По биологии и окружайке готовились безвылазно два месяца, учитывая, что биология в бывшей школе велась с 6го класса полноценно и досконально.
Вопросы на экзамене были такие, которые в учебнике не прочитаешь точно, но при этом, конечно, учебник надо знать по биологии за шестой класс полностью и по естествознанию тоже. Биология и естествознание состоят из двух этапов. Письменный и устный. Первый этап не прошел -значит, с конкурса слетаешь. Чтобы было понятно, о каких примерно задачах стоит речь- вопросы типа почему ядовитые растения ядовиты или, например, что будет, если одновременно варить яйца под горой и на вершине горы- это одни из самых простых. Однако, как я поняла, учителя не топят на экзамене, если дойдет до устного этапа. Если они видят, что ученик думающий, интересующийся, то в процессе беседы обратят внимание на его способности и умение делать выводы. Вообще учителя к ученикам и абитуриентам очень внимательны и уважительны.
Режим занятий:Школа по сравнению с предыдущей небо и земля. Уроки , преподаватели -просто замечательные. Доброжелательные, уверенные. Отношение к детям меня, как маму поступившего ребенка, просто поразило, хотя в той школе были очень добрые учителя. Мы, так скажем, везунчики. Поступали в этом году в 7 класс. Коллектив новый . Преподаватели отдали своих два дня занятий для того чтобы класс смог пообщаться друг с другом, найти точки соприкосновения. В поездках устраивают совместные занятия учеников, игры, квесты. В коллективе очень живая и доброжелательная а мосфера.
Пересдавать двойки и тройки можно до желаемой оценки, для этого есть отдельные оговоренные дни и вполне щадящие условия. НепОнятый материал будет объясняться до тех пор в классе, пока ученики не разберутся в общем и целом. Тем, кому материал кажется все таки сложным подходить к преподавателю можно и рекомендуется. Все объяснится и устаканится, было бы желание у ребенка. Без его желания, увы, предметы будут погребены, поскольку уровень дающизся знаний высокий и , прежде всего, требовательный. Предметы биологии, физмата и химии очень хороши. Нет слов. Насчёт других предметов не знаю точно, поскольку мы поступали именно на Биохим и этим интересуемся в бОльшей степени. Однако и литература с русским у нас не для проформы. Работ хватает.
Бытовые условияЗдание, оснащённость:Здание опрятное, чистое, без изысков и современных дизайнов. Компьютеры и пр. для работы на занятиях имеется в полном объеме. Все что выше необходимости- не используется, поскольку времени свободного особо нет.
В классах:25-28
ОбучениеПрограмма:И государственная, и своя. Однозначно, в учебниках того, что дают учетеля детям, Вы не прочитаете. Конспекты для каждого из учеников вообще святая святых. Предметы даются интересно. Иногда становится сложновато. Но учитывая, что специфика школы именно повышенный уровень обучения, желающие этот высокий уровень знаний приобрести будут вполне все успевать. Было бы желание и немного сообразительности. Без желания работать, учиться и узнавать в школе делать нечего, тем более, школа и ее педагоги своим отношением помогают ребятам достичь максимальной мотивации на занятия. В нашем классе просто невозможно и стыдно представить себе, чтобы кто то не хотел учиться. Но при этом и нет давежки, если ребенок не все сразу успевает. Учителя умеют ждать, дети-добиваться целей.
