Получить код информера для размещения на своем сайте
государственная
Белозерская, 12
Тел.: (495) 707-07-62
Классы: 1-4 - прогимназия, 5-11 - гимназия
Специализация: углубленное изучение школьной программы
ВУЗ: Гуманитарный педагогический институт

Подробное описание

Отзыв

35
Кто учился/учится:ребёнок
Период посещения:с 2005 по 2007 г.
Конкурс:экзамены, психологическое тестирование
Оплата:1.200 рублей в месяц
Бытовые условия
Здание, оснащённость:здание не новое, состояние приличное, компьютерная и прочая оснащённость достойная
В классах:до 28
Обучение
Программа:Программа с упором на гуманитарные науки, в частности на иностранные языки, но: если английский преподаётся всерьёз (хотя не во всех группах, по мнению родителей), то второй иностранный - чистая профанация, как это обычно и бывает в школах, декларирующих два иностранных. Много часов русского, но преподавание чрезвычайно слабое, программу и учебник словно специально выбрали наиболее отсталые (я филолог, но когда открываю учебник по русскому, перестаю понимать, как дети вообще это читают, и не могу поверить, что понимают). Программа по литературе перегружена ТЕОРИЕЙ ЛИТЕРАТУРЫ, кто знает, что это, не удивится, что наиболее скучным предметом дети единодушно признают литературу (!!!) Не хочу быть несправедливой, возможно, это в нашем классе так преподаётся русский и литература, возможно есть в ГСГ лучшие варианты. Ситуация с историей плачевна, впрочем, по моему опыту, история в принципе в российских школах преподаётся на уровне значительно более низком, чем любой другой предмет, включая математику, физику, химию и т.д. Учительница биологии груба до неприличия не только с детьми, но и с родителями. В школе все это признают, включая учителей. Однако администрация закрывает глаза на этот факт. Математику преподают добросовестно.
Прочая информация:Уверена, что "успешность" и "престижность" школы зиждется исключительно на отборе учеников (несколько вступительных экзаменов + тестирование - не шутка) и на умении директора "сделать" имя и найти все необходимые входы и выходы в вышестоящих структурах (школа не районного, а городского подчинения). Однако, согласитесь, это заслуги отнюдь не педагогического плана. Что же до педагогических "заслуг", то в детях постоянно подогревают, так сказать, корпоративную гордыню: внушают, что они лучше других, поскольку учатся в ГСГ, а не в другой школе. Считаю, что детей это развращает. Общечеловеческие ценности отставлены в угоду сомнительным ГСГ-шным. Главное: низкий культурный уровень контингента учащихся. Здесь отбор не помогает. Конечно, это в первую очередь характеризует не школу, а состояние социума. По предложенной шкале ставлю "средне" только потому, что предполагаю, что бывает ещё хуже.

© 2000-2024, 7я.ру

ratings@7ya.ru, https://www.7ya.ru/

Change privacy settings

Материалы сайта носят информационный характер и предназначены для образовательных целей. Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Перепечатка материалов сайта запрещена. Права авторов и издателя защищены.