Получить код информера для размещения на своем сайте
государственная
Белозерская, 12
Тел.: (495) 707-07-62
Классы: 1-4 - прогимназия, 5-11 - гимназия
Специализация: углубленное изучение школьной программы
ВУЗ: Гуманитарный педагогический институт

Подробное описание

Отзыв

55
04.05.2009
Кто учился/учится:сам
Период посещения:с 2003 по 2009 г.
Классы:5-11
Конкурс:Экзамены - математика, русский язык (в зависимости от класса - диктант, изложение, сочинение), английский язык
Режим занятий:5-7 и 11 классы - пятидневка, 8-10 - шестидневка. На каникулах организуются экскурсии, поездки по России и за границу. Охрана есть.
Оплата:1500 руб.
Бытовые условия
Здание, оснащённость:Ждем постройки нового здания. Пока ученики разделены на три группы (прогимназия, 5-8-ые и 10-ые классы, 9-ые и 11-ые классы), которые учатся в разных зданиях. Есть два компьютерных класса (в здании школы 755), в которых обеспечен доступ в Интернет. Во многих классах есть компьютеры, мультимедийные проекторы, магнитофоны (в классах иностранных языков и мхк).
В классах:~25
Обучение
Программа:Учебный план гимназии разработан на основании приказа № 253 от 18.04.2007г. ДО города Москвы «Об утверждении базисного учебного плана». Часы школьного компонента используются в 5-9-х классах для максимального удовлетворения запроса родителей и учащихся так и реализации Государственных образовательных стандартов.
В 5-9-х классах часы школьного компонента используются:
- на углубленное изучение иностранного языка - 2 часа (5-9 кл.);
- на изучение биологии - 2 часа (6 кл.);
- на углубленное изучение русского языка литературы - 1 час (8 кл.), 1 час (9 кл.);
- на изучение ИКТ - 1 час (9 кл.);
- на изучение физики - 1 час (9 кл.);
Остальные часы школьного компонента:
5 кл. - 0;
6 кл. - 2 часа;
7 кл. - 2 часа;
8 кл. - 2 часа;
9 кл. - 2 часа - используются на индивидуальные консультации и курсы по выбору в пределах разрешенной аудиторной нагрузки.
В соответствии с Положением о гимназии в г.Москве классы делятся:
- при изучении иностранных языков - на 3 группы);
- при изучении русского языка (профильный предмет в экспериментальном режиме) - на 2 группы;
- при изучении математики в 9 классе вводится 3-х поточное изучение предмета (база/профиль/углубленный курс);
- по физической культуре - на 2 группы.
По всем предметам с применением ИКТ - на 2 группы.
10-11 классы
Учебный план составлен на основании индивидуальных учебных планов учащихся 10 классов (прилагается). Максимальная индивидуальная нагрузка не превышает 36 часов.
Профильное изучение предметов организуется в потоке 10 класса при наличии 40-50% учащихся, выбравших данный предмет для профильного изучения. При этом учащиеся всего потока делятся на 2 группы: 1 группа - изучение предмета на базовом уровне; 2 группа - на профильном уровне.
Профильное изучение предметов может организовываться как через групповое деление (при большом количестве выбравших предмет), так и через систему курсов по выбору.
Учебный план в потоке 11 класса составлен с учетом Учебного плана на 2006-2007 г.г. в целях обеспечения преемственности обучения в старшей школе.
В соответствии с Положением о гимназии в г.Москве классы делятся:
- при изучении иностранных языков - на 3 группы);
- при изучении русского языка (профильный предмет в экспериментальном режиме) - на 2 группы;
- при изучении математики в 9 классе вводится 2-х поточное изучение предмета (база/профиль);
- по физической культуре - на 2 группы.
По всем предметам с применением ИКТ - на 2 группы.
Реализация профильного обучения в 10-11 классе производится в групповом режиме по следующим предметам: математика, ИКТ, физика, химия, биология, география, экономика, литература, русский язык, история, обществознание, МХК, иностранный язык II.
Прочая информация:+ Гиназические традиции и тот самый, почти мифический дух ГСГ - один за всех, и все за одного, как в классе, так и во всей школе.
+ Высокий уровень знаний по гуманитарным предметам.
+ Высокий уровень знаний по любым другим предметам при наличии определенной в них заинтересованности.
+ Как показатель: призовые места в большом количестве различных олимпиад, как окружных, так и городских и всероссийских.
+ 2 иностранных языка.
+ Проектная деятельность в 9 и 10 классах.
+ Театральные постановки на общегимназические праздники.
+ Учит разумно подходить к распределению времени.
+ А также выполнять большие задания за короткий срок, и сидеть уроки без перемен, что потом пригождается на парахв интституте.
+ Нет диктатуры учителя.
+ "Мы вышли из ГСГ нормальными людьми. А знаете почему? Потому что нас ЛЮБИЛИ учившие нас учителя".
+ Учит спорить, отстаивать свое мнение.
+ Вопреки существующему мнению, средний гимназист интересуется не только учебой.
+ С первых лет в гимназии большинство гимназистов приучается не гоняться за оценками, что, на мой взгляд, идеологически правильно.
+ Быть умным и хорошо учиться среди гимназистов не считается чем-то сверхестественным, не подвергается (в большинстве случаев) насмешкам и не карается общественным мнением. ;)
+ Учиться интересно.

- Нагрузка. Даже не столько количество учебных часов, сколько подчас количество домашних заданий. Впрочем, нагрузка вполне посильная при разумном распределении времени и "забивании" на определенные предметы по собственному выбору.
- Желаемые оценки вряд ли будут совпадать с действительными, если "... драмкружок, кружок по фото, а еще мне петь охота". Тут уж либо большое количество различных интересов (и в принципе, вполне реально их совмещать), либо быть отличником по всем предметам.
- Для любителей халявы: ежегодные экзамены.
- 2 язык: нам не повезло, учителя сменялись постоянно (за 5 лет сменилось 8 учителей), поэтому от немецкого у меня остались достаточно смутные воспоминания. Хотя это вопрос интереса и удачи - кому как с учителями повезет, наша вторая группа немецкий очень любила :)
- Изучение литературы, имхо, начинается с 7-8 класса, когда литературу перестают преподавать учителя русского языка.
- Негуманитарные предметы в большщинстве своем слабее, чем гуманитарные. Математика не в счет, во всяком случае профильный уровень.
- Гимназия - это отдельный мир, не во всем соотносящийся с миром реальным (и в отношениях между людьми, в частности), поэтому некоторым впоследствии трудно перестроиться.
- ГСГ меняется, и по словам выпускников, сейчас это уже не та школа, в которой они когда-то учились.
- Гимназисты не приучены вытирать за собой столы в столовой. Да, к сожалению. И вообще часто очень не любят выполнять "грязную" работу.

© 2000-2024, 7я.ру

ratings@7ya.ru, https://www.7ya.ru/

Change privacy settings

Материалы сайта носят информационный характер и предназначены для образовательных целей. Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Перепечатка материалов сайта запрещена. Права авторов и издателя защищены.