Период посещения:с 2008 по 2010 г.
Возраст ребёнка, когда он ходил в этот сад:4.5 - 7 один ребенок, и второй пошел с 2,4
Режим работы:С 7 до 19, как и официально заявлено. Мы неожидано и в 7.20 детей приводили (без предупреждения), и забирали в 18.59. Никто ни разу не возмутился. На всех собраниях заведующая лично просит забирать уж если не после 18-ти, то хотя бы не раньше 17.00.
С какого возраста принимают?С 2,5 лет. (Сын пошел в 2г 4 мес., раньше бы не вязли)
Оплата:Взнос при поступлении, ежемесячно плата по жировке + дополнительная плата. Все через сбербанк. Руководство сада регулярно отчитывается о потраченных средствах. Все деньги идут на обустройство сада - ремонт, мебель, игрушки, обустройсто территории...
Бытовые условияКоличество групп и детей в группах:В ясельной 12, в остальных 14-15, в подготовительных может быть 16 детей.
Здание, оснащённость:2-этажное здание. В очень хорошем состоянии. Регулярно ремонтируется то, что требует ремонта. В 2009 году заменили чашу бассейна. Постепенно меняют окна в группах. В саду есть бассейн с сауной, галокамера, мед. кабинет, массажный кабинет, ЛФК.
В группах:Есть все необходимое. Хорошая мебель под рост детей. Огромное количество разнообразных игрушек, которые регулярно дополняются и заменяются при необходимости. Сломанных игрушек нет. Во многих группах есть аквариумы с рыбками, попугаи, черепахи... Все чисто. Находиться внутри приятно.
Еда:Питание очень и очень хорошее. (Мужу довелось там 2 раза пообедать - говорит, что просто фантастика! :) ) Кормят 3 раза в день. Сытно, вкусно. Постоянно дают фрукты, овощи, каши, мясо, супы, пудинги, суфле какие-то... Дома после сада дети часто уже ничего не хотят есть. При этом в меню нет откровенных аллергенов. (Летом были в дежурном саду, так там каждый день давали только апельсины). Мои оба ребенка-аллергика наедаются в саду вообще без каких-либо проблем.
Уход за детьми:Уход замечательный. Обязательное мытье рук несколько раз в день, умывание после еды. У каждого свое полотенце, расческа. Все в личных шкафчиках. Детки всегда чистые, опрятные. Быстро приучают к самостоятельности, еще с ясель. Если кто-то что-то пока не умеет, всегда помогут.
Не заставляют доедать, если ребенок не хочет. Предлагают, стараются заинтересовать, но не настаивают.
Более старшие детки "дежурят" - помогают накрывать на стол. Постепенно обучают есть правильно ножом и вилкой, сервировать стол. Малыши едят ложками. На дежурство дети (мои, по-крайней мере) рвутся с удовольствием.
На прогулки одевают согласно погоде. Лично наблюдала, как воспитательница возвращалась в группу за свитером, когда кто-то подмерз. Если жарко, детей раздевают по возможности, внимателно следя, чтобы не замерзли. Головной убор на прогулку - обязателен. В летнюю жару выходят на прогулку с бутылками воды - периодически предлагают детям.
Ежедневный осмотр медсестрой. Особенно тщательно следят в ясельный группе. Больных детей из сада выводят. В свою очередь сад предлагает прогревания, оздоровительные процедуры типа фитотерапии, галокамеры, 2 раза в год проводят 10-дневный курс массажа, есть кабинет ЛФК. В саду очень сильная медицинская база. Проводятся диспансеризации, выполняются необходимые мед. процедуры.
Несколько раз в год дают витамины, кислородные коктейли. На любую мед. манипуляцию требуют согласие и подпись родителей.
ОбучениеПрограмма:Сад логопедический. Но помимо развития речи есть еще много всевозможных занятий - математика, музыка, физкультура, лепка-аппликация-рисование, чтение худ. литературы, логоритмика, знакомство с окружающей средой, по утрам проводят зарядку... В саду много праздников, на репетиции которых дети всегда учат много стихов, песен, танцуют, поют. Проводятся спортивные соревнования, где победителям выдаются настоящие медали, грамоты, переходящие кубки. Есть шашечные соревнования, смотры поделок, регулярно на стенде в коридоре, при входе в сад, вывешиваются лучшие худ. работы детей, которые обновляются где-то раз в месяц, и где успевает отличиться каждый из детей.
В групповых занятиях каждая неделя посвящена какой-то теме - "неделя игры", "правила дорожного движения", "стихи и сказки А.С. Пушкина", "город в котором я живу", "неделя, посвященная мамам и бабушкам" (перед 8 марта), "папам и дедушкам" (к 23 февраля), "посвященная ВОВ" (к 9 мая)...
Под развитие речи спланирован весь день. Есть и групповые логопед. занятия, и индивидуальные. Воспитатели постоянно ненавязчиво поправляют речь ребенка, если говорит неправильно. После полдника и до прогулки воспитатели в индивидуальном порядке помогают повторить логоп. задания, с которыми у некоторых детей возникают проблемы. С малышами много времени посвящают играм для развития мелкой моторики.
Задают дом. задания по логопедии. Малышам только на входные, а начиная со старшей группы 2 раза в неделю - в пятницу и среду. У каждого ребенка есть своя тетрадка с индивидуальными заданиями, в зависимости от его успехов. Оба моих ребенка жалуются, что дом. задания дают так редко. Они готовы их выполнять и чаще.
Очень сильная подготовка к школе.
2 раза в неделю проходят занятия в бассейне. При регулярном посещении и определенном старании дети успешно учатся плавать.
Есть индивидуальные и групповые занятия с психологом. Садовский психолог очень хорошо знаком со всеми детьми. Без бумажек и подсказок может рассказать про особенности и развитие каждого ребенка. Мне дали бесценные советы и по проблеме плача младшего сына в ясельной группе, и по ревности старшей дочки к братику, и про подготовку к школе...
К каждому педагогу можно прийти побеседовать про успехи или трудности у ребенка, поприсутствовать на занятиях не только в дни открытых дверей, а просто при возникновении подобного желания.
Воспитатели:Воспитатели чудесные! Знакома в общей сумме с 8-ю воспитателями, ничего плохого ни про кого сказать не могу. Зато восторгаться могу практически от всех! Очень внимательно относятся ко всем деткам. Помогают решать конфликты, учат договариваться друг с другом. Самое страшное наказание расшалившимся - посидеть на стульчике или походить на улице 2 минуты за руку. Всегда пожалеют, утешат. Искренне переживают и радуются за детей. Очень четко организован распорядок дня. Дети всегда умыты-переодеты. Как-то так умеют организовывать и воспитывать детей, что никто никогда не дерется, не обижает друг друга (разве что совсем малыши, только-только пришедшие в сад и еще не привыкшие к такому порядку, могут что-то этакое сделать). Все дети всегда извиняются, если что-то не так сделали, случайно обидели кого-то. Учат благодарить, спрашивать разрешения, общаться вежливо.
На прогулках внимательнейшим образом следят за детьми. Постоянно знают, где кто находится, даже если все разбегаются в разные стороны за беседки. Играют с детьми в подвижные игры - футбол, хоккей, вышибалы, прыгают через скакалочку. Зимой устраивали "парад снежных скульптур" - лепили что-то с детьми и родителями, пришедшими детей забирать, а на следующий день раскрашивали красками, вешали флажки (на получившийся корабль)...
