Детский сад Кристаллик

Прочая информация:В дошкольном учреждении созданы оптимальные условия для физического развития и укрепления здоровья детей. Имеется медицинский блок, который включает: физиокабинет с соответствующей аппаратурой для оздоровления детей (ингаляторы, лампа «соллюкс», бактерицидные лампы, лампы Чижевского и т.д.); массажный кабинет; процедурный кабинет; изолятор; «соляную пещеру».
Работа по физическому воспитанию в детском саду базируется на углубленном изучении возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка. Система работы включает ежедневную утреннюю и коррегирующую гимнастику, физкультурные занятия в зале и на воздухе, занятия плаванием в бассейне, ЛФК, различные закаливающие мероприятия, другие формы регламентированной, частично регламентированной и самостоятельной физической активности детей. Для качественной организации данной деятельности в «Кристаллике» есть необходимые условия: функционируют укомплектованные традиционным и нестандартным оборудованием физкультурный и тренажерный залы, бассейн, спортплощадка и стадион на территории ДОУ.
В ДОУ созданы оптимальные условия для работы логопедических групп. Предметно-развивающая среда в них обеспечивает психологический комфорт, стимулирует речевое и личностное развитие детей. Каждая группа имеет свой логопедический кабинет, оборудованный в соответствии с требованиями, предъявляемыми к коррекционной работе.
Эмоциональные перегрузки, недостаток внимания со стороны взрослых, трудности адаптации к условиям детского сада – эти и другие проблемы потребовали создания в ДОУ особой среды, в том числе кабинета психолога, где осуществляется своевременная диагностика и коррекция имеющихся отклонений в интеллектуальном и личностном развитии детей. Кабинет укомплектован мебелью, оборудованием, необходимым стимульным материалом для работы с детьми и взрослыми – родителями и сотрудниками детского сада.
В каждой возрастной группе детского сада созданы оптимальные условия для самостоятельной, активной, целенаправленной деятельности детей: игровой, двигательной, изобразительной, театрализованной, конструктивной и т.д.
Для творческой самореализации детей в художественно-эстетической деятельности, интеллектуального и социально-эмоционального развития в дошкольном учреждении оборудованы функциональные помещения: музыкальный зал, кабинет художественного труда, изостудия, театральная студия «Золотой ключик», выставочный зал, «комната старины», комната познания, кабинет конструирования, «уголок Африки», «аквацентр», библиотека, «планетарий», экологический уголок, кафе «Мальвина», уголок дорожного движения, зал краеведения, уголок сказок А.С. Пушкина.
Территория дошкольного учреждения – его своеобразная визитная карточка. Любой посетитель, ступив на участок ДОУ, обращает внимание на его ухоженность. Для разнообразной деятельности детей на территории уже созданы: «уголок по дорожному движению», метеорологическая станция, уголок народного творчества, летний театр, «скалодром», экологический уголок.
Содержание образования в ДОУ определяется комплексными программами «Радуга», «Из детства – в отрочество» Т.Н. Дороновой, «Детство» В.Логиновой, использование которых в сочетании с технологией развивающего обучения способствует качественной и эффективной организации педагогического процесса, обеспечивают личностно-ориентированное взаимодействие взрослых с детьми, ориентированы на общечеловеческую культуру, способствуют выполнению ведущих функций дошкольного учреждения.
Образовательная деятельность в дошкольном учреждении осуществляется на основе здоровьесберегающих технологий, которые интегрируют все направления работы детского сада по сохранению, формированию и укреплению здоровья воспитанников.
Учитывая возрастные особенности воспитанников, тенденции развития системы дошкольного образования, педагоги ДОУ осуществляют углубленную работу по созданию условий и совершенствованию методов руководства развитием сюжетно-ролевых игр детей дошкольного возраста. Работа педагогического коллектива над данной темой способствовала обогащению игровой среды детского сада, совершенствованию практических методов и приемов организации сюжетно-ролевой игры, стимулировала развитие игровой деятельности воспитанников. В 2004-2005 учебном году на базе детского сада функционировала школа передового опыта «Создание условий и руководство развитием сюжетно-ролевых игр детей дошкольного возраста» для педагогов города, проведен областной семинар в рамках курсов повышения квалификации руководителей дошкольных образовательных учреждений города, материалы которого направлены на Всероссийский конкурс «Игра и дети».
В центре развития ребенка «Кристаллик» воспитанникам предоставляется широкий спектр бесплатных дополнительных услуг с целью всестороннего удовлетворения образовательных потребностей по разным направлениям: физкультурно-оздоровительное: студия «Дельфинёнок» - обучение плаванию, «Юный баскетболист» - обучение элементам баскетбола; художественно-эстетическое: «Живая старина» - приобщение детей к истокам русской народной культуры, «Бумажный лабиринт» - обучение детей искусству оригами, «Грация» - хореография, «Фантазия» - изостудия, «Колокольчик» - вокальный; интеллектуальное: «Почемучка» - географический, «Веселый английский» - обучение английскому языку, «Звездочет» - астрономия.
Созданные условия дают положительные результаты в обучении и воспитании дошкольников: улучшилось качество подготовки детей к школе (98 % выпускников имеют высокий и средний уровень готовности к школе), 90 % выпускников имеют высокий и средний уровень адаптации в школе, повысились результаты коррекционной работы (положительная динамика в коррекции психических познавательных процессов – 85 %, в коррекции эмоционально-личностной сферы – 40 %), адаптации (79 % вновь поступивших детей адаптировались легко и со средней степенью тяжести), снизилась заболеваемость.
Воспитанники детского сада постоянно участвуют и побеждают в городских и областных выставках и конкурсах детского творчества: 2005-2006 учебный год – городской конкурс детского рисунка «Зеленая волна» - два первых и третье места; городская выставка декоративно-прикладного творчества «Очумелые ручки» - в номинации «гончарное производство» - 2 и 3 место, в номинации «работа с бумагой» - 1 место, смешанная техника – два первых и два вторых места, работа с природным материалом – два первых места. Работы детей направлены для участия в областных выставках.