Школа N 32

Прочая информация:"Отзыв о 32-й гимназии, о некоторых аспектах работы конторы Аспект, засевшей еще и в моей альма-матер номер 35 и о качестве подготовки переводчиков с китайского. "
Итак: Напишу о том, ради чего ребенок отправился в эту школу: о китайском языке и уровне преподавания оного. Его преподают два «типа» учителей: русские, знающие китайский достаточно хорошо (а вот с качеством произношения возможны варианты))), но такие «русскоговорящие» потихоньку отсеиваются и остаются учить те русские, которые по-китайски произносят слова правильно, что чрезвычайно важно; непосвященным — поясню, что один из главнейших столпов языка Поднебесной — звуковые тоны произношения, без правильности которых понять Вас китаец даже не будет пытаться, — Вы станете посмешищем, или «пустым местом», учитесь хоть сто лет). Вторые учители (носители языка, главная «замануха» любых языковых курсов) — китайские девушки (обычно студентки из Китая), приписанные к языковому центру Конфуций, что в жутких дворах Лиговки. Вот здесь-то и проблема. Они ведут дополнительные часы, платим через саму школу 1500 рэ за 8 занятий в месяц. Обычно же занятий — от 4-х до 6-ти. Дамочки эти в разьездах-отъездах, народ и сам по натуре крайне неаккуратный (не ровня японцам-хронометрам), опаздывают обычно к началу урока минут на 10…25,, да еще ихняя))) Ханьданьсинь (хозяйка этого Конфуция) никакой замены не присылает, словно методично и откровенно плюет на результат работы своей фирмы! Да и в «счастливые» часы присутствия китаянок на рабочем месте уроком это назовешь не часто: они почти ни бельмеса по-русски (для уровня учителя русской школы), истерят через одну, что их не понимают и с ними неинтересно, гоняют во время уроков копировать раздаточные материалы (!) в приемную директора!!! Дети их шлют лесом, конечно. И забивают, — парни жрут чипсы и тупят в мобилу, а девочки пытаются как-то въезжать в китайский писк-визг на русском типаязыке(((((( хотя, конечно, изучению письменности неумение учительниц говорит по-русски мешает значительно меньше. И чтению. Только — слабые это утешения… И если вдуматься, то давно бы уже должно стать стыдно и завучу «по китайскому» и директору. А поскольку воз — на месте, стало быть — ни фига им не стыдно!!! или руки коротки… И про Аспект скажу. Ходят на мои занятия послешкольные и из Аспекта ребята (сейчас они шестиклассники). Так им просто стыдно перед друзьями из классов для «народа»! За то, что про них все думают, что им самим в глубине души это «превосходство» над «быдлецом», — нДравится, что их лестница — всегда подметена, что сначала жрут в столовке — они, что их первоклашкам учитель-лакей отрывает полотенце, пока они ручки мыть изволят, что в туалетах Аспекта подтирка есть (но в них не попасть (!)), а в «народных» — да как хошь, хоть — майкой!!! И в ныне «яистенько» отремонтированной 35-й школе, которую я кончил в 80-х, сейчас наполовину Аспект, и — та-же гадость! Свели бы уж их вместе, в «элитную», что ли… нельзя детей из-за бабосов-то калечить; вообще ни из-за чего нельзя… Ведь это НЕвынужденное расслоение общества! Народа!!! И еще. Боюсь я учителейгода и прочую эту публику; нехорошие это люди...

Прочая информация:Все отлично, супер, превосходно- начиная от взаимоотношений учителей с учениками и заканчивая качеством образования... было... до появления нового директора))) Теперь все немного изменилось. Прошлая директор- Нина Константиновна Сапелкина, на которую все молились, ушла сразу после нашего выпуска. С приходом нового директора произошли следующие изменения (список далеко не полный):
+ появился компьютерный класс в здании школы
+ появилось множество кружков и факультативных занятий
+ учеников поощряют за успехи и стимулируют их участие в различных соревнованиях, конкурсах, олимпиадах и т. д.

- старые опытные учителя уходят, набирают новых, молодых
- система образования деградирует (данный минус относится не только к нашей гимназии...к сожалению)
- в фаворе учителя, по всем вопросам согласные с руководством...
(NB :Оценку ставила школе МОЕГО времени!)