Отзыв о школе N 200

Прочая информация:Школа Гуманной Педагогики. То, что хорошо придумал Ш.Амонашвили на свой вкус реализуют амбициозные тетеньки. Получается довольно, мягко говоря, неравномерно. Меня до сих пор трясет от воспоминаний об этой школе. Из класса в 22 человека до 4 класса доучилась примерно половина, остальных детей родители перевели, класс пополнялся за счет новеньких.
Дети безнаказанно и бодро матерились, на этаж началки было неприятно входить. Травля "самого не такого" в классе - присутствовала на протяжении всех 4 лет, каждый год - новая жертва. И дети это делали отнюдь не тайно, хочу заметить. Девочка, бьющая мальчика в два раза мельче себя ногами в живот - обычное зрелище. Ребенок, сломавший палец и просидевший в школе без медицинской помощи до прихода родителей, которым не позвонили - было (мальчика родители перевели). Кстати, характерная деталь, оценок-то нет. Мальчика перевели, я встретила его маму, она сказала, что ребенок едва тянет на трояк в обычной школе, при том, что дома они неприрывно занимаются. Тогда я спросила нашу учительницу, как же так? На что она ответила, что ребенок "и здесь не блистал". Это заставило меня практически дублировать дома школьные занятия, ведь та мама не знала, что ее ребенок не блистал и для нее было потрясением то, насколько он слаб для другой школы. Приглядевшись, я поняла, что мой ребенок тоже совсем не блещет, а точнее - все школьное обучение просто проходит мимо. Так что если руководство школы и говорит, что те дети, кого перевели, переходят в хорошии гимназии - это оно приписывает себе чужие заслуги, все родители, про которых мне что-то известно, переводя детей в другие школы занимались с этими детьми дома очень серьезно, иначе их можно было перевести только с потерей года, а то и двух.
Первая учительница прорыдала (при детях, замечу) два года и ушла в декрет. И молодец, потому что научить она детей в таких услових ничему не могла. Администрация, насколько я могу судить, не стремилась помочь молодому педагогу справиться с проблемами в классе. В отношении администрации вообще много вопросов - завуч регулярно меняется, директор дама, мягко говоря, странная, от нее ощущение, что она постоянно врет, зато говорит так пафосно и с такими паетическими завываниями, что буквально завораживает :)). Система не предполагает ни повышения голоса на детей, ни жалоб родителям, ни оценок. Предполагает выращивание чуда. Ну что ж, класс оказался настоящим чудом. Кстати, некоторым учителям орать на детей позволено, наша учительница звала орать учительницу параллельного класса. Та орала. Безрезультатно.
Вторая учительница попыталась навести порядок в классе, ее "выдавили". Третья была очень перспективной, но со странным пониманием "гуманности". В результате четверо детей из 16, замечу не самых глупых, а самых тихих, осознали-таки себя полными отбросами. За что ей отдельное спасибо, учитывая, что последней каплей было ее отношение к этим детям во время конкурса "Учитель года". Когда светят звания, дети превращаются в средство производства. Понимаю. Но учить умеет, чем приятно выделяется на фоне прочих.
По-моему, весь гуманизм этой школы - большая ложь. Да, эта школа может помочь ребенку, которого задавили в другой школе завышенными требованиями. Давления нет, оценок нет. Да, там легко учиться ребенку, родители которого не стремятся водить его в школу каждый день, это разрешено и слабо контролируется. Да, детей учат говорить "как правильно, и как все должны всех любить", это просто мистика - видеть как ребенок с характерным завыванием рассказывает "о добре", а потом идет дальше месить одноклассника. В этой школе сохранят психическое здоровье активного здорового детеныша. Не обезобразив его интеллектом и воспитанием. Тихим деткам туда лучше не соваться - затопчут те, кто умеет более активно и внятно выражать свое мнение.
Пишу и будто снова окунаюсь в этот кошмар, почему я не забрала ребенка раньше и позволила проучиться 4 года в этом странном месте? Первые два года верила как дура в "систему", думала, что вот сейчас все изменится, как обещал великий Амонашвили, "хорошие" научат "плохих" хорошему, слезы учительницы вызовут стыд и начнется-таки учеба. А потом нагоняли программу (но некоторые вещи до сих пор отзываются), учили английский, чтобы перейти в нормальную школу... Благо, с посещаемостью особо не дергали, так что можно было часто пропускать уроки.
Кстати, часть детей из деткиного класса так и учится там, уже в 6 класс пошли. Немного таких, но есть. Их родителей все устраивает. Это те самые бойкие детки, дружащие с детсада. Так что наверняка есть и другой взгляд на все это. Я даже уже начала думать, что это со мной или с моими детьми что-то не так. Но перевела ребенка в другую школу и там все нормально, у меня ТАКИХ претензий к школе нет, в новой школе по крайней мере все честно. И второй ребенок сейчас учится в началке в дворовой школе - так просто все устраивает. Похоже, дело все же в Школе Гуманной Педагогики №200, бр-р-р.