Школа N 1247

Прочая информация:Ставят завышенные отметки ученикам. Что бы родители были довольны. А когда мы родители понимаем это уже многое потеряно. Преподается литовский язык, сначала мы радовались, но за 4 года язык ни о чем. Английский тоже на "3" . Только один преподователь более или менее достойная. А так в основном литовцы. Молодеж приходит и уходит. Много пропусков по предметам с заменой на технологию. отзывы на сайте пишут даже учителя и родные преподователей . Директор угрозами, приказами заставляет .Подумайте прежде чем идти в эту школу. Отзывы не соответствуют действительности. Мы уходим из этой школы наконец.

Прочая информация:В целом атмосфера в школе приятная,

Прочая информация:В этой школе мой ребенок проучился 9 лет. Шли мы туда только потому, что ребенок - литовец (и по происхождению и гражданин Литвы) - нам хотелось чтобы он изучал историю, культуру Литвы и язык. За 9 лет обучения в этом плане я не увидела результатов в принципе. Все то ,что мы, родители , вложили ребенку в голову о Литве- то он и знал к окончанию 9 кл, тот уровень языка который у него сформировался в поездках в Литву - тот и был. Результатов обучения в этой школе литовскому языку , культуре и истории Литвы просто нет. Но нет не только данных результатов - это не самое страшное , как говорится . Самое печальное , что к концу 9 кл , не было особых результатов от обучения в этой школе в принципе. Школа уделяет огромное внимание соблюдению внутреннего распорядка , общественной жизни учеников , их внешнему виду (обязательные требования : ежедневно белая строгая рубашка и темные классические брюки для мальчиков и белая строгая блузка и темная юбка /брюки классического покроя для девочек ), но при этом уровень образования в школе крайне низкий. Да, сильные дети, особенно пришедшие в эту школу из других школ, неплохо учатся - на них делают ставку,но те, кто имеет какие-либо пробелы и проблемы с обучением в этой школе так и идут из класса в класс с пробелами и проблемами . Мой ребенок учился здесь с первого класса (к слову сказать , в начальной школе у нас каждый год, а то и по два раза в год, менялись учителя , и были они в массе своей не лучшими - отсюда и пошли те пробелы и проблемы, которые в полный рост заявили о себе к 9 кл). В 4 кл я была вынуждена взять ребенку репетитора по основным предметам , потому что пробелы уже были такими, что он в 4 кл учиться нормально не мог. В средней школе тоже постоянно менялись учителя , бывало, что по 3-4 месяца не было толком какого то предмета (русского или математики), как нам говорила директор :-"... не волнуйтесь , все нагоним! Ищем учителя. Хорошего! Плохой же нам не нужен ." В итоге ,конечно, ничего не нагоняли. По- хорошему, надо было уходить из этой школы классе в 5-6, но подкупало что она небольшая, камерная, что в ней типа порядок и хорошее отношение к детям (потом и этого не стало ). В начале 9 кл школа заявила что у них будет платная подготовка к ОГЭ, для желающих. Разумеется практически все согласились . Отзанимались на платной (не дешевой кстати) подготовке год по всем сдаваемым предметам - результата или не увидели (несдача ОГЭ по математике) или результат был очень посредственный по другим предметам . Надо отдать должное , когда ребенок и еще несколько человек из класса не сдали математику ОГЭ, школа занималась с теми, кто выразил желание, все лето , чтобы подготовить к пересдаче . И подготовила - пересдали. Но потом директор нас начала активно отговаривать идти в 10 кл, мотивируя это тем, что он не сможет учиться ни в 10 ни ,тем более, в 11 кл, и уж конечно однозначно не сдаст ЕГЭ и мол идите-ка вы сразу в колледж - не теряйте время. Я была категорически против и настояла , чтобы ребенка зачислили в 10 кл. В 10 кл его зачислили, но сразу же после этого начали буквально выживать из школы : шквал двоек за неделю-две, постоянные разговоры "вот видишь! Ты не тянешь ! Ты не сможешь учиться в 10 кл, иди в колледж ." По сути ребенка просто гнобили учителя и я не думаю, что директор была не в курсе. Через неделю нам стало совершенно очевидно , что из этой школы надо уходить пока не поздно . Я позвонила директору , сказала что мы все поняли и конечно же уйдем- не станем убиваться за то, чтобы непременно закончить именно эту чудесную школу и попросила дать время найти школу куда перейти и не гнобить в этот период сына- мы уже все поняли . Сольвейга Прановна конечно обещала разобраться и говорила что подобное у них просто невозможно. И после моего звонка ребенка чудесным образом прекратили гнобить все учителя и просто не замечали - явно получили отмашку от руководства что цель достигнута )) .
Школу мы нашли быстро - одно из подразделений "Покровского квартала ". Приняли нас туда легко, ребенок сразу отметил какая доброделательная обстановка в школе. Он начал там учиться и чудесным образом выяснилось , что он не дебил )))) Конечно, с тройкой по математике он не начал там учиться по математике на 5, но в общем и целом учился он в среднем на 4, с двумя тройками закончил 10 кл, хорошо написал итоговое сочинение как допуск к ЕГЭ, закончил 11 кл с тремя тройками в аттестате по тем предметам , по которым в школе 1247 у него был просто 0 и хорошо сдал ЕГЭ. На данный момент уже и в ВУЗ зачислен ) При всем уровне моего разочарования литовской школой, я , как ни странно , вобщем то благодарна , что нас тогда из нее просто выжили . Останься мы там - точно бы вышли оттуда со справкой, а не с неплохим аттестатом и сданными ЕГЭ. А вообще, конечно, никому не посоветую делать на эту школу ставку, если только ребенок не приходит туда с хорошим уровнем знаний из хорошей сильной школы- это что касается качества образования . Что касается отношения к детям и родителям со стороны руководства - к этой школе близко подходить не надо- будет все у ребенка ровно и хорошо - не столкнетесь , как говорится , а не дай бог случится ситуация на подобии нашей - ощутите все прелести и вобщем -то сильное разочарование , ибо первое, да и второе ,третье впечатление школа производит прекрасное , как и директор . Там вообще показуха- "наше все"))

Прочая информация:Очень сильный работоспособный творческий педагогический состав. Конечно, есть учителя-"звезды", есть слабее, но в целом результата добиваются общими усилиями.

Как мама выпускника школы, в настоящем студента, благодарю директора и всех чителей за удивительное школьное время, которое, увы, уже стало счастливым воспоминанием.

Прочая информация:Школа чудесная, смело могу порекомендовать тем родителям для которых небезразлично не только получение качественных знаний, но и воспитание достойной личности ребёнка. Школа реально демократичная, уважающая личность человека=ребёнка, учителя энтузиасты (подавляющее большинство) заставляющие думать, сопереживать, учиться быть неравнодушными друг к другу. В целом это тёплый дом, со своими радостями, горестями, проблемами и их решением, созданный нашим директором и учителями соратниками, создавшими эту школу с 0 и поддерживающими её традиции.

Прочая информация:самая лучшая школа в Москве

Прочая информация:Как мама очень довольно. Прекрасный коллектив, замечательные педагоги, высокие результаты, удивительная атмосфера. Ни о каком национализме, поборах или незадаваемых д/з речи быть не может. Заданий иногда чрезмерно много, проблема перегруза существует. Двойки тоже ставят (если вдруг кому-то покажется наша шклв райским уголком без двоек и д/з).
К сожалению, увидела на данном сайте откровенно лживую информацию, очень неприятно, что свои проблемы некоторые родители вымещают на школе.
Рекомендовала бы нашу школу родителям, стремящимся к тому, чтобы дети не только получили определенную сумму знаний, но и имели бы опыт построения нормальных человеческих отношений с представителями разных национальностей (их в школе 15 или 16).

Прочая информация:Очень хороший преподавательский состав (за исключением 3-4 откровенно слабых, которые на фоне хороших педагогов выглядят просто беспомощными). В школе сильный филологический блок (русский, литература, литовский), история, физика, слабее английский, поэтому часто учителя литовского добиваются лучших результатов за 2 часа, чем английского - за три. Математики не все сильные, есть и очень средние, но к ЕГЭ готовят неплохо. К сожалению, то, что двойки не ставят и мало задают, - это миф. Дети перегружены. Два языка. Проекты. Задают много (8-9 классы тратят на д/з 3-5 часов). Но результат того стоит. Сын имеет 3,4,5, но по уровню знаний превосходит многих сверстников-хорошистов из других. Двойки ставят, слабых детей оставляют на лето, есть случаи, когда детей забирают из-за оценок, ставших более низкими, после перехода из других школ. Очень хорошее впечатление оставляют проекты и фильмы после этнографических экспедиций, проекты научного общества учащихся, спектакли школьного театра, литературный альманах. Есть рок-группа, музыкальные, танцевальные кружки, мини-футбол, баскетбол. Хотелось бы, чтобы администрация вела более жесткую политику по отношению к родителям, не контролирующим детей, а не проводила с ними многочасовые душеспасительные беседы. Отрицательный момент - слишком долгие родительские собрания. Не всегда учителя ставят на место зарвашихся родителей. Просто некоторым ученикам и нескольким (по моим подсчетам 4-ым)учителям нужна более слабая школы, где на фоне себе подобных они смогут работать. Нужно усилить английский язык. Часто меняются учителя литовского языка, т. к. они носители языка, иностранцы, и работают по контракту не более 2 лет. Дети привыкают. Пока эту проблему не решили.
Есть форма. Есть целый ряд полезных запретов: сквернословие, жвачка, семечки, голые животы и драные джинсы в стенах школы, прием пищи за пределами столовой и т. п.
Для сильного ученика и для не очень сильного, но старательного рекомендую данную школу. Вашего ребенка будут уважать, воспитывать, развивать, обучать. Он получит очень комфортные условия и удивительно теплую атмосферу, приличное окружение.

Прочая информация:Очень сильный гуманитарный блок: русский язык, литература, МХК, по истории, английскому языку (нашему классу особенно повезло, т. к. по истории, английскому есть учителя и послабее). Уровень преподавания и требований по этим предметам очень высокий. Домашнего задания задают много. Дети перегружены, но школу очень любят.
Есть мощная тетральная студия, баскетбольная секция, мини-футбол, школьное издательство, рок-группа, что-то, связанное с танцами, и т. п.
Момент не очень, на мой взгляд, хороший - чрезмерное потакание родителям. Интеллигентность директора часто служит ей недобрую службу, кто-то садится на шею. Очень нравится научное общество учащихся (дети занимают призовые места на олимпиадах). Учителя очень доброжелательные, детей любят, не унижают. В школе нет орущих учителей (да простят меня таковые). Поступают в хорошие вузы, многие на бюджет. Есть форма. Запрет на жевательную резинку, семечки, еду в коридорах и классах. Но все, конечно, зависит от ребенка и семьи. Образование приличное, воспитание блестящее.